什么是美育？
美育让我们触碰离心灵最近的地方
美育是一种灵性的教育，儿童美术教育就是要触碰到离心灵最近的地方，追求那些用直觉本能才能听到的声音和看到的形象。美育就是让孩子保持天生的直觉感受力，让它们不随着教育和经验的增加而逐渐消失。
美育要用柔软化解坚硬。我们每个人的心中都有柔软的部分，这个部分是与生俱来的，但我们往往用知识、经验以及后天的努力把这些柔软的部分封闭起来。我们今天有很多孩子，他们心中柔软的部分正在逐渐被封闭。
美育要让人们回忆起那些被理性遗忘的东西——这些东西都非常珍贵。我们现在已经不习惯于“没有意义的意义”，画画有意义，上课有意义，唱歌跳舞也要有意义，离开了意义，我们不能干任何事情，这是我们需要思考的事情。
美育引导人们发现未知领域的美好，重视感性的力量，关注那些不可以用标准化来衡量的东西。
斯玛特一直所倡导的，就是我们应该尊重孩子的本性，发掘他们内心那些感性、柔软的部分，让他们好好保持，直至一生。从艺术创作来说，这是最宝贵的赤子之心，可以创作出触动人心的作品；而从人生的角度来说，这些都是一个人不可分割的精神体验，有它生命才算完整。
美育是塑造人格素养的教育
美育不仅是培养艺术技能的教育，更是塑造一个人内在的人格素养的教育。我们的教育可以分为两种：一种是塑造一个人外在能力的教育，第二种是塑造一个人的内在人格素养的教育。
当社会和个人失去“良心”的时候，是我们最需要美育的时候。因为美育让人分清美丑，而一个能够分得清美丑的人才能真正分得清善恶。孔子说：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
教育的终极目标是追求最大的善，培养至善的人，美育的终极目标同样如此，一个具有审美追求的人才能够对自我有更高的要求，让自己不断接近最高的善。
美育引导人向美向善发展，也就让人避免了陷入低俗的趣味当中；美育让人感受到更多的幸福和快乐，也就让人有了积极阳光的心态和正向的世界观、人生观，这些都是孩子幸福人生的基础。美育塑造了幸福快乐的人，进而也能让一个社会变得更美好、更和谐。
美育是一切能力的原动力，想象力、创造力 、社交能力、领导力、沟通能力……这些能力的培养，都要从美育开始。美和善是推动人类社会进步的主要力量，它也是我们教育的起点和最终的归宿。
美育的完成，需要在学校、家庭和社会之间形成一个良好的美育环境，特别要重视家庭教育的力量，当学校、老师和家长都能用非功利的美育观来教育孩子，给孩子能够真正重视他们个人成长和人格塑造的教育，美育的使命才能完成。
家庭教育是美育的重要一环
一位斯玛特儿童美术中心学员的记忆图鉴展
斯玛特在美育实践中，一直很重视家长的作用，专门开设父母课堂，让家长和孩子一同接受艺术教育。此次通过一个孩子十年的作品，可以看到她的成长历程，也可以看到家庭美育的重要力量。正是家长长达十年的保护和尊重，孩子才能一直保持着绘画热情。
家长是孩子的第一任老师，也是对孩子影响最大的老师，家庭教育是美育的重要一环，也是当前美育最薄弱、最重要的一环。
斯玛特教育集团旨在提倡一种真正非功利化的、非专业化的，能够关心孩子个人成长的审美教育。希望这种审美教育能够得到越来越多家长的认同和支持，在学校、家庭、社会之间形成一种良好的美育环境，让孩子们健康快乐地成长，让社会拥有美好的未来。
