斯玛特:艺术+科学造就伟大的想象力

14年前，我处处搜寻美。在传统事物中、在手工艺中寻找。现在，我将其与高科技材料和工程设计结合，来创造撩人的、随风波动的如建筑般大小的作品，我艺术的边界不断扩展。

——NAEA演讲嘉宾 美国史密森尼创新视觉艺术大奖获得者 珍妮特·艾克曼

如何培养孩子的想象力，是很多家长十分关心的话题。

2019斯玛特教育集团受邀参见全美艺术教育大会（NAEA）。大会现场，美国史密森尼创新视觉艺术大奖获得者，被誉为“今日美国最伟大的创新者”的珍妮特·艾克曼（Janet Echelman）博士，为大家分享她的艺术故事。

珍妮特·艾克曼使用彩色网状结构在世界各地搭建巨大的漂浮雕塑作品，这些作品融合了传统的民间手工技艺与先进科技，营造出随风变化、绚丽多彩、十分迷人的艺术效果。目前，她的作品已经出现在纽约、西雅图、阿姆斯特丹、波尔图等城市的上空。

珍妮特·艾克曼的故事是现代想象力和创造力培养的最佳教材。作为一名世界级的空中雕塑艺术家，她却从未学过雕塑、工程设计或者建筑；她向往艺术，大学毕业后申请了七所艺术学院却都无一例外地遭到了拒绝。那么，她是如何成功“逆袭”为受人瞩目的艺术家的？

在这篇文章里，我们从珍妮特·艾克曼的故事中总结了几条想象力的关键因素，希望能够给家长和孩子们一些有益的启发。

在没有人支持的情况下，依然相信自己

想象力最重要的品质，是相信自己，这也是最难培养的。珍妮特·艾克曼的艺术之路并不顺利，大学毕业之后，她申请了七所艺术学院，无一例外地遭受拒绝。被拒之后，她并没有选择放弃，而是决定自己走上艺术之路。她坚持画画，十年之后，终于拿到了傅尔布莱特奖学金，获得去印度办画展的机会。

艺术在本质是一个人自我个性的展示，它可能比任何领域都需要自信。自信帮助珍妮特·艾克曼走上艺术之路，也帮助她成为一名优秀的艺术家。培养孩子自信、坚持自我和特立独行的品质，艺术无疑是最佳的方式。

在孩子成长的过程中，要同时养成两种思维。一种思维是听从他人教导，虚心改正自身的错误；一种思维是相信自己，坚持自己内心的想法。我们应该让孩子知道，在艺术创作中，要相信自己的判断，没有人支持你，不代表你是错的，而是需要你把自己的想法更好地展示出来。

善用身外资源，把想到做不到的事情变成现实

如果你有一个足够好的创意，就能吸引人来帮你实现。在艺术创作中，珍妮特·艾克曼善于借助专业人士的力量。她和渔人合作完成了第一件空中雕塑作品，她和传统的花边编织者合作，将精美的细节赋予作品之中，她找到航空学工程师，协助模拟雕塑作品的运动……这就是为什么她没有学过雕塑、工程设计或者建筑，却依然能够成为优秀的空中雕塑艺术家。

艺术带给孩子的，不仅是技能和知识的累积，更重要的是审美和创意上的提升。我们可以引导孩子从传统美术中汲取灵感，将其中的精华融入到自己的创作中，或鼓励他们借助专业人士的帮助，把自己想到却做不到的事情变成现实。

艺术从生活中来，善于从生活中汲取创意的灵感

珍妮特·艾克曼的空中雕塑艺术创意源自一场幸运的“意外”，她在印度玛玛拉普兰举办画展的时候，遇到了一点意外状况：画展马上就要开始了，可是她的画还没有运到，她只好到外面寻找代替品。一天她到海滩散步，看到渔民在沙滩上将渔网捆绑成型，这个日常的场景使她看到了一种新型的雕塑形式：用渔网制作大型的雕塑作品。这种用渔网状的材料做成的雕塑作品不仅更加轻盈，而且可以随风变化，显得更加迷人。

艺术从生活中来，我们应该引导孩子热爱生活，多多观察生活中的美好画面，汲取创意的灵感。很多时候，创意并不是来自于大脑的创造，而是来自于对生活的“发现”。

艺术与科学相结合，用科技拓展艺术的边界

珍妮特·艾克曼的空中雕塑艺术并不是简单的艺术，为了达到想要的效果，她需要借助科技的手段。比如，在海滨城市制作雕塑的时候，需要寻找既能够抵抗紫外线、盐、空气和污染，又能保持足够的柔软度，在风中流畅运动的纤维材料。为了抵抗飓风，增强绳结的强度，不能采用旧的手捆的结网方式，而要与渔网工厂设计新的工艺来制作。

在艺术创作中，科技不仅是辅助手段，还可充当艺术创意的主要手段。有一次，珍妮特·艾克曼接到一个挑战，问她能否将西半球三十五个国家和他们的关联性表现在一件作品中。当时她并没有想到如何去做，但她回答说可以。当她读到智利地震、海啸的相关报道，地震海啸波及整个太平洋，甚至加速了地球的自转，从而减少了地球一天的长度。她打电话给美国国家海洋大气局(NOAA)，向他们询问这次地震、海啸的数据，并把它们转化成为一件艺术作品的创意，将其命名为1.26——这是地震海啸中地球一天被缩短的微秒数。

珍妮特·艾克曼的成功，在于她既善于从传统事物汲取创意灵感，又善于利用科学技术拓宽艺术的边界。她既是一位艺术家，同时也对科技十分了解。

事实上，将艺术与科技相结合，不仅是许多现代艺术家的主要创作方式，也是现代艺术教育的主流趋势。艺术与科学，从来没有像今天这样联系密切。一半是艺术家，一半是科学家，或许是未来艺术创作者的理想状态。

斯玛特教育集团自成立起，一直在提倡“艺术+百科”的课程理念，将艺术融入百科教育之中，在加深学生对百科知识理解的同时，打开孩子想象力的大门，丰富孩子们的艺术表现方法，使他们认识到艺术与科学的深层联系。

作为艺术教育者，我们培养的是未来的创新者。深厚的艺术修养，丰富的科学知识，心怀美的灵魂，为梦想永不放弃，就是未来创新者的必备素质。