SMART TRAVEL斯玛特户外教育云南腾冲研学之旅
云南腾冲，一个边陲小城，却是《徐霞客游记》中浓墨记录的、最成熟的、最有贡献的篇章之一。
这里丰富的物种资源、神奇的火山热海、厚重的人文历史、独具特色的建筑群落......让腾冲成为最具价值、资源最齐全、最具趣味性的研学佳地。
此次斯玛特研学，我们背起行囊，踏进腾冲，亲近这里的一草一木，一山一水，慢慢探寻富有底蕴的古镇文化。
【天然艺术课堂】
1、接近最原始的自然教育
教学目标：
1.了解湿地概念，认识湿地，了解湿地生态系统对地球的重要性。
2.初识鸟类，按迁移分类（候鸟，留鸟，旅鸟，迷鸟）认识几种湿地常见鸟（白鹭，紫水鸡，小鸊鹈(pì)(tī)，斑嘴鸭等）。
研学第一天，孩子们在这处天然课堂亲身感受、观察湿地周围的生态环境，了解了湿地系统对地球生态的重要性。
北海湿地，天然的常年性沼泽地孕育许多珍贵鸟禽。孩子们在营地老师带领下认识了白鹭，紫水鸡，小鸊鹈(pì)(tī)，斑嘴鸭等鸟类。
湿地写生
湿地生态环境和奇珍异鸟为孩子们的艺术创作带来新的灵感和想象力，同时增强孩子内心爱护珍稀动物的意识。
2、司莫拉这个幸福的地方
教学目标：
1.了解佤族的图腾文化，风俗民情，司莫拉村庄布局，了解佤族的农耕文化。
司莫拉佤族村——一座民族文化保存完整的原生态古村落。
随处可见的牛头图腾，神秘而古老。孩子们在古老的、动听的故事中感受佤族以牛为图腾的文化内涵。
司莫拉佤族在原有村庄面貌上植入大米粑粑、佤族绘画、佤族服饰等当地特色产品，形成一巷一特色。
孩子们在这里看见并感受到了一个既能留住传统、又能科学合理发展的幸福古村落。
3、徒步高黎贡山，享受无痕野炊
教学目标：
1.了解高黎贡山的生态价值，世界野生动植物A级保护区，珍稀动植物的避难所。
2.徒步中，认识一部分沿途的植物（里白，刺竹，野坝蒿，紫茎泽兰）。
3.森林植被的立体分布。
4.户外如何生火，防范森林火灾。
5.了解无痕野炊的理念。
6.自己动手剥玉米，户外自己烤肉。
7.野炊完毕后，如何把火塘恢复原样，不影响生态环境。
高黎贡山物种多样。徒步过程中，孩子们认识到一部分沿途的植物：里白，刺竹，野坝蒿，紫茎泽兰等等。
立体的植被分布，为孩子提供了一座天然氧吧。
停下来给身体补充能量，感受当地人的慢生活。
去黑鱼河采野菜，享受大自然的馈赠，在自然中尽情释放纯真的快乐。
自己动手，丰衣足食。在老师的指导下孩子们学会了在户外自己生火，自己动手剥玉米，自己烤肉......让野炊的慢时光变得有滋有味。
野炊结束时，孩子们变身环保小卫士，用实际行动践行“无痕野炊”，维护好高黎贡山的生态环境。
高黎贡山写生
【人文艺术探究】
1、看见火山的滚烫心跳
教学目标：
1.通过教学让孩子们了解温泉是怎么形成的，火山和温泉有什么关系，热海的温泉水最高温度有多少，大滚锅的水为什么是蓝色的等。
带着孩子们探究亿万年前地壳运动的奥秘，思考火山与热海之间的联系。见识云南十八怪“鸡蛋用草串着卖”的奇观。
热海——“天然的火山地热博物馆”，对充满好奇和幻想孩子们来说是一本行走的地热百科全书。
在地热科普讲解中，孩子们直观地看到了亿万年前地壳运动的过程，对火山与热海之间的联系有了更透彻的理解。
全程下来，现场一个个充满探知欲的大脑得到充盈。
2、探寻小城的宽度与温度
教学目标：
1.“胡焕庸线”，是中国地理学家胡焕庸在1935年提出的划分我国人口密度的对比线。
孩子们通过参观倾听，了解到胡焕庸线是我们中国的人文之界、发展之界和地理之界，孩子们从自然、地理、人文、宗教等各方面了解胡焕庸线的独特之处。
80年以来，中国不管是经济还是人文都发生了翻天覆地的变化，而这条揭示我国人口分布的胡焕庸线，却稳定了80年，从未改变。
触摸这面墙、这条线，孩子们彷佛穿越时空，与伟大的地理学家对话。孩子们行走其中，感受它的寓意。
3、聆听古镇土墙的回响
教学目标：
1.孩子们在滇西抗战纪念馆通过大海老师的讲解，让孩子们真切地感受战争残酷，历史的悲壮，让他们在感悟中珍惜生活。
回顾历史，将历史深埋于心，珍惜现有的美好生活，让中华民族共同体意识深深扎根于孩子们心中。
4、解锁古建筑独家故事
教学目标：
1.了解和顺是云南省最大的侨乡。
2.和顺是云南东西方文化交流的窗口。
3.认识和顺的古建筑，建筑文化。
4.了解和顺的民风民俗。
5.和顺八大家族的宗祠。
6.下午的定向，孩子们都为集体任务出谋划策，每一队从一个目标地奔向另一个目标地，为和顺小巷增添一道美丽的风景线，每个学生头上都充满了汗水，但都乐此不疲，最终在规定的时间内每组都到达终点。活动中，学生的集体意识、沟通交流能力和有计划的完成任务的能力都得到了增强。
孩子们在一砖一瓦中感受浓缩了岁月和历史的古镇建筑，它流露出的古典之美为孩子们艺术创作提供意向架构和灵感源泉。
充满汗水却乐此不疲的捞鱼任务，为和顺小巷增添亮丽的风景线。孩子们的集体意识、协作能力等得到了锻炼。
5、火山环抱中的桃源仙境
教学目标：
1.带着孩子们从当地人的角度走进古镇，深入当地人文，穿过古镇的市集了解这充满烟火气的活着的古镇。
夏日的和顺田野里的稻谷是绿色的，荷塘的荷花是粉艳的，小镇呈黑白灰基础色系，暗绿色的山体包裹着小镇。找一个不远不近安静处，用画笔描绘古镇错落有致的建筑与自然关系。
让孩子们思考人与自然、传统与现代、文化与生态的共生关系，帮助我们更好地理解世界和人类与自然的关系。
深入当地人文，在古镇的大街小巷和市集的烟火气中，抚平疲惫，沉静内心。
在不远不近的安静处，用画笔描绘古镇错落有致的建筑与自然生态，用艺术的形式把小镇的鲜活留在画纸上。
营地教育
营地，不仅仅是一个空间，它同时承载着不同的场景，而不同的场景也赋予了营地更多样化的可能性。
斯玛特营地教育，在为孩子提供大自然课堂的同时，融合科学、地理、艺术与人文等等多种实践与体验课程，作为素质教育的补充，推进孩子自理能力的发展，并通过运动及德育等课程，锻炼孩子的体格，培养良好的品格。
我们希望孩子们在见识和体验世界的过程中获得教育，在游戏与挑战中收获成长，成为具有独立意识、善于沟通、保持探究和懂得创新合作的未来世界公民。
星辰大海，永不止步
愿你们热爱世间万物
永远保持须臾的浪漫
永远享受理想的喧嚣
星光会照亮前方的梦想
追梦的你会闪闪发光
