詹姆斯·卡梅隆：“为了美丽和冒险而来，带着强大的力量离开”
这是近期热映的《阿凡达2：水之道》导演在接受中国媒体采访时，对这部万众期待的影片所做出的介绍。
随着影片已上映有一段时间，一千个观众眼中，有着一千个关于阿凡达2的评价，褒贬不一。
有的说：“阿凡达最打动我们的不是虚幻，而是真实”；
有的说：“旧梦难重温”；
有的说：“离成为乡村爱情不远了”；
有的说：“故事动人，画面精美，战斗热血磅礴”
有的说：“炫目的技术，老套的故事”；
……
但从教育这个角度来说，这部片还是值得推荐给每个家庭，不仅仅是它的观影体验和视觉感官上，让我们为之震撼，还有它里面的教育意义，更是特别特别值得一家人带着孩子一起去看。（以下内容略微剧透，介意勿看）
《阿凡达2》的剧情，与我们的现实生活时间一样，设定在了第一部结束的十多年后。大部分人看第一部时，很可能还是个青葱少年，如今，我们与男主角杰克一样，都有了自己的孩子，这一波共鸣，就让观众们非常有代入感。
杰克与他的妻子娜塔莉一起养育了四个孩子：长子、次子、长女（收养）、小女儿，他们生活在潘多拉星球上，一家人整整齐齐，岁月静好。
长子与次子虽是亲兄弟、年龄也没差多少，但性格却迥然不同。
哥哥是父母眼中的完美兄长：不仅有责任心、听爸妈话、会照顾弟妹；而且能力出众，被父亲认可，在族中也颇有声望，是个勇猛的斗士。
弟弟与哥哥相比，正好是反过来的，不仅叛逆，更是任性妄为。不服从管理，自作主张，险些害的家人丧命不说，更是在全家离开家园寄人篱下的时候，还在挑事儿惹麻烦。
弟弟每次惹麻烦后，父亲总会烦躁地向他吼道：“Why can't you be like your brother?”（为什么你就不能像你哥哥那样呢？）
实际上正是这句话，映射出很多二胎或多胎家庭亲子关系的问题所在。为人父母，我们的职责不是培养完美小孩、优秀人才——即便家里的哥哥姐姐很优秀，也不代表弟弟妹妹就要和哥哥姐姐一样。作为父母，我们要做的是尊重不同孩子的天性、让他们尽量成为更好的自己。
01I see you尊重孩子 看见孩子
心理学家曾说过，“不被看见”情况存在于很多关系中，但是我们每个人都不是一座孤岛，都需要被看见，被连接，“看见孩子”是我们能够实施教养的前提条件。
“I see you 我看见了你”这句话，在影片中被不同的人提了不下10次：
当杰克一家踏入新族群，被告知“I see you”；
当洛克在水下救出杰克，之前一直责备儿子的爸爸终于对洛克说 “I see you 我看到了你”。但最让人感动的，还是来自同伴、且是洛克喜欢的同伴的肯定，喜芮亚的那一句缓缓的 “我看见了你。”
我们都渴望被看见、被尊重、被关心，儿童与青少年尤其如此。作为父母，无论你的孩子是否“称心合意”，他们都需要被父母“看见”。
看见孩子是教育的开始，孩子是教育的原点，要让他们站在舞台中央，因为他们是舞台的主角。
实际上，“阿凡达”这个单词的原义就是“化身”，身份认同一直是阿凡达的主题，只不过第一部更多是不同种族间的身份认同，第二部更多是青少年寻找自我时的身份认同。“I see you 我看见了你”也是阿凡达一直想传达的重点，在化身和渴求身份认同的的主题下，“I see you”这句话不仅在第二部被重复了近10次，更是第一部的同名主题曲。
下面是“I see you”的部分歌词的中译文：
我见到了你/
梦里穿行/
我见到了你/
是我黑暗中的光芒/
吐纳新生活的希望/
透过你的眼睛/
我看到了自己在生命中高飞/
你用生命照亮了通往天堂的路/
是你教我睁开双眼/
看清世间美丽
我的感知/
触碰到我从未想象的你的世界/
是你引领我步入新天地/
这爱的色彩/
这生命的斑斓/
因你的爱，我才存在/
因你的生命，我才存在/
我看见了你/
一位著名学者说过：和孩子相处，最重要的原则是尊重孩子。从根本上说，就是要把孩子看作一个灵魂，一个有自己独立人格的个体。
真正好的家庭教育，不是逼着孩子走自已认为觉得对的路，而是让他自己在选择过程中，感知错误，学会面对，然后找到属于自己的人生方向。
02允许孩子犯错与试错帮助孩子搭建成长阶梯
《阿凡达2》作为父亲的杰克，出于对家庭的保护，他对孩子们有着严苛的要求，不让他们乱跑，不能“出圈”，不可以犯错，并且要绝对服从自己。但实际上，这对于处在成长探索期的孩子们来说，是一种难以接受的禁锢。
电影中二儿子洛克这个角色，以“叛逆”的性格，一次次地挑战父亲的权威，试图打破这种禁锢。
他不顾反对，与一只被赶出群体的图鲲成为灵魂兄弟，被水部落族长和大祭司狠狠责骂。父亲杰克也是非常生气，怒骂他为什么总是不守规矩，到处惹事生非。然而在最为难的时刻，正是二儿子结交的好朋友图鲲，出手救了他们一家。
最后我们看到了，父亲杰克也看到了，洛克用实际行动，向父亲证明了自己的努力，虽然他还不够成熟，但是他已经长大了，可以为这个家庭做一些事情。
所以我们经常说，罗马不是一天建成的，孩子也不是一夜长大的，他们应该拥有在自然环境中慢慢摸索的权利，自然地成为一个有自理能力、精神独立、神经放松的人。
我们应该尽可能不设防线，不过多干涉。教育，应该允许孩子大胆假设和质疑。教育，应该允许孩子犯错。教育，应该鼓励孩子在思考中多转几个弯，应该让孩子更多地接触美丽的大自然和奇妙的科学世界。
有一句话说的很好：“孩子犯错，其实是一件很萌的事”。
有些错误，只有在孩子身上才会出现，接纳这份独特的“萌”和成长的阶段性，才能迎来美好的亲子关系，给他踏实的安全感。
孩子犯错并不可怕，可怕的是，作为孩子人生引路人的父母，缺少正确的家教观念和教子办法。
允许孩子犯错与试错，帮助和引导孩子将错误总结归纳，搭建成为有助于他们正确成长的阶梯，才是我们作为父母应该做的。
《阿凡达2》不仅谈论家庭的纽带，还谈论家庭的挑战。最后的发展略显老套，不过正如男主杰克·萨利（Jake Sully）所说的：“一切为了家人。”
“家庭是堡垒。家人是我们的软肋，也是我们的铠甲。”
03斯玛特儿童美术教育是慢艺术
好的教育应该顺应孩子的天性，注重孩子的个性，让每一个孩子都找到自信，让不同的孩子都找到自己的坐标和人生方向，让孩子成为他最好的自己，或者说成为他自己应该成为的人。
在斯玛特儿童美术，我们充分尊重每一个孩子，尊重他所见、所想、所表达的一切。我们的老师是陪伴者，我们的陪伴教育就是在尊重孩子的基础上，启发他们发挥想象，创造，用形状和色彩等形式表现出来，这就是最美的作品。
同时艺术教育也给了我们很重要的启发：“孩子虽然心智尚未成熟，但仍值得我们尊重，艺术的价值是基于人的价值，而人的价值则始于人生的早期阶段。”
我们认为没有一种教育能够像艺术教育这样尊重孩子，尊重他们的个性，让孩子觉得自己的情感和想法，只要恰当地表达出来，就可以成为一件有价值的艺术作品；让孩子觉得自己身上那些与众不同的东西，就是我对这个世界独特的贡献和价值。这就是孩子自信的起点，让他先学会尊重自己，然后尊重他人。
教育是慢的艺术，也是等待的艺术。允许孩子慢慢来，慢慢成长。
最后，愿每一个孩子都能在艺术的世界里，找到属于自己的幸福和光芒！
