成为小小世界探索家从1滴水出发拥抱《一半的世界》

多国艺术家与少儿共创的沉浸式互动展，由教育工作者专为孩子打造，这个暑假 相聚中华世纪坛，在自由探索中收获爱与成长。 展览从“1滴水”的旅程出发，“创意呈现于水”、“生命孕育于水”、“文明起源于水”、“生态变迁于水”四大单元。带领孩子学习水的科学与文化知识，从日常生活出发 探索“我与水的关系”，了解水资源与生态保护相关议题，并最终构建“我能影响世界”的愿景。 来自世界各地的小水滴展项
展览遵循“教育性”“互动性”“艺术性”与“国际性”原则，由ANOBOteam与哥伦比亚大学全球中心｜北京、北师大—ANOBO少儿全球素养课题组共同策划。
以儿童为视角，以教育作为策展立场，将场景化教学的理念融入展览设计和内容，通过互动任务实现情感教育目标。
来到展览现场，孩子们将化身小小世界探索家，与家长一起领取打卡任务，开启一段创意之旅，在专属“船长”—美术馆教育工作者的带领下，探索ANOBear抱抱熊的魔法水世界。
为想要自由观展的家庭，ANOBOteam还设置了“水滴互动”小板块贯穿展览，以启发思考讨论的小问题结束每一个展项，让展览成为高质量亲子互动空间。 听，来自世界的小水滴们带来的协奏曲 跨界艺术家、数据工程师闻竹与孩子们共创的展项我与水的对话是一首水与童声的创意协奏曲。闻竹用计算机程序控制滴水装置，“指挥”小水滴在打击乐器上演奏。环绕空间的孔洞墙里还藏着来自8个国家小艺术家的画作，他们用稚嫩的声音，以自己的母语讲述着与水有关的故事。
展项充分调动五感，给孩子带来沉浸式探索体验。孩子可以倾听打击乐器的音色、小艺术家的声音，触摸音响的震动、水的波纹，从每一个孔洞看到一个小朋友的世界。
创作自己的声光互动液体灯光秀 由德国新媒体艺术家伍德与孩子们共创的液体梦想机器，是一个融合艺术创作、科学实验元素与计算机技术的高人气互动展区。在教育工作者指导下，孩子在培养皿中滴入液体颜料创作流体画，投影到墙上便成为了属于自己的酷炫灯光秀。
艺术家伍德自主研发的声光互动软件能识别孩子使用的色彩，转换成科技感满满的电子音。操纵调音台，孩子们将变身小DJ，创作出仿佛来自外太空的声音信号。
生成数字雪花，为ANOBear北极的家增添色彩 盛开的数字雪花展项
盛开的数字雪花是一个互动投影空间，小朋友可以在数字设备上任选形状和颜色，生成一朵属于自己的彩色雪花。通过雷达交互技术，彩色雪花会跟随小朋友的脚步在展区飘舞。
每一片雪花都是独一无二的，就像每个孩子都有属于自己的棱角和色彩，每一次成长都是独特的绽放。当彩色雪花布满展区，ANOBear纯白色的家就被装点成了属于孩子们的魔法世界。
小朋友也可以像“传球”一样把雪花传给身边的朋友和家人，将爱传递出去。
儿童画变身沉浸式投影，赋能每一位小小艺术家 水的魔法世界展区是又一个高人气互动板块。由3D Mapping投影技术、地面雷达交互技术创造出的魔法世界中，梦幻的星空、闪着彩虹色光的水波纹和海浪形成360度的全景。行走的脚步会触发涟漪形状的互动影像，让孩子仿佛身处魔法世界的正中央。
本展区还是几千名参展小艺术家展示作品的空间。小艺术家在现场输入姓名后，ta的作品就会在展厅中央的弧形墙面、四面的围墙以及地面全方位地展示。
将平面的儿童画转化为沉浸式的动态光影空间，意在鼓励小小艺术家们，自己的创意和想法自成一片天地。作为小小世界公民，每个孩子都有潜力去影响世界。
雨润万物，爱的启蒙 雨润万物展项由本次展览公益合作方北京阳光未来艺术教育基金会与青海省西宁市城北区教育局合作，组织当地学校学生共同创作而成。阳光未来艺术教育基金会基于“爱的启蒙”美育公益项目8年的实践经验，引导孩子们在创作中表达对水、对生命的爱，呼吁更多人关注水资源与环境保护。
展厅四周的墙面布满水滴状的海报，展示138名学生创作的237幅作品，分为“生命的水”“伤心的水”“融洽的水”“亲爱的水”四个创作方向。孩子们内心的善意化作四种情感色彩的雨滴，汇聚在一起，形成一片爱的小世界，滋润着来往观众的心。
“从学生们的表达里，我们可以看到一颗少年的心，可以看到祖国的一片土地，可以看到世界的一个角落。我们可以从一滴水看到一个世界，它们彼此之间是如此紧密的相互连接。”阳光未来艺术教育基金会理事长杨澜女士这样评价参展小艺术家们的创作。
废纸箱焕发新生，漂浮的楼宇与沉积的文明 四大文明古国都发源于大河流域，文明在水的滋养中诞生，又沿着水道的方向延展。择水栖居展项带领孩子们在创作中认识古代文明，认识人类文明与水密不可分的联系。
小艺术家们仔细观察四大文明古国的经典建筑，用废旧纸壳模仿不同建筑风格、城市形态进行创作。孩子们的纸房子汇集在墙面，让展区成为一座漂浮的城市。
小艺术家共同完成的《一半的世界》 《一半的世界》展区，从策展、创作、到布展呈现，完全是由斯玛特儿童美术的孩子们自己完成的。
在斯玛特儿童美术展区中，我们看到孩子们提出的问题是，我们需要了解哪些关于水的信息，这样才能有利于构建健康的生活。这次艺术策展，我们强调的是解决问题，在课堂的结尾，我们再次提出一个问题来作为呼应，让孩子把体验的价值发挥到最大，用提一个好问题把课堂延续。
想要解决世界的问题，并不是只靠物理、化学、或是数学等某一种单一的学科知识来解决的，而是需要孩子们具有跨学科融合的能力，融合的经验，让孩子们本着解决问题的角度，去综合性的、全方位的、有创造性的解决问题，所以就需要跨学科融合的教学模式。
那么通过艺术教育，我们可以非常好的将各种学科知识进行融合，同时艺术教育也可以更好的作为PBL项目制学习的一个载体。
ANOBO水世界之旅，更多景色等你来发现
展览现场还有......
抱起来软软的水分子结构H2O模型、“世界自然纪录片之父”大卫·爱登堡配音VR、小艺术家用废弃材料拼贴的立体小书、戴上手偶与其他小朋友共演即兴戏剧、可以躺上去的巨大布艺绘本、由国家自然资源部授权、黄渤老师配音的海洋保护宣传片与人造小沙滩.......... 在多媒体沉浸式展项中学习关于水的跨学科知识，在趣味互动中培养爱与共情的能力，建立世界公民的宽阔视野与责任感，培养未来世界需要的少儿全球素养。
这个暑期最有趣的科技艺术展，等你来玩！