2022年NAEA|斯玛特带您在“建筑”里触摸中国

编辑：斯玛特儿童美术来源：：2022-03-29 10:22:26

2022年3月3日-3月5日有着“全球艺术教育风向标”之称的全美艺术教育学会NAEA(National Art Education Association)在美国如期举行。全球数千位知名艺术家、艺术教育家、研究学者及艺术教育机构成员都汇聚于此。

去年NAEA大会，WORKSHOP环节，斯玛特的木工建筑课一经亮相，便引来了国外专家老师的刷屏，纷纷点赞。今年的WORKSHOP斯玛特仍以中国的传统木工课亮相NAEA。

      简述论坛
      主题：如何将传统建筑融入艺术课程？
      建筑文化是人类历史文明中的一大物质内容，可以通过建筑来展现一个国家的地域文化特色。那些瑰丽的古建筑是一个民族经过历史沉淀后最可信的文化物证。建筑是艺术的一种表现形式，而我国古代的建筑艺术是美术鉴赏的重要对象，如何将传统建筑融入到艺术课程？
      斯玛特教育集团在今年的NAEA舞台上给出了答案。

      主讲：丁胥

      斯玛特教育研究院资深研究员丁胥老师为大家带来《如何将传统建筑融入艺术课程？》的主题分享，再次吸引了来自世界各地的儿童教育专家、教师的围观点赞。在直播间掀起了模仿、学习中国传统文化的热潮。
      分享以中国传统文化的代表符号之一——古建筑为载体，在线上展示中还原斯玛特课堂场景，引导大家触摸、编织、感受古老的中国传统文化。
      并以此为入口串联起中国上下五千年的文明史，并在对传统文化的追溯中，探索儿童艺术教育的未来。帮助孩子构建充满个人情感色彩和感受力的艺术世界。

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     【短片介绍】——揭示中国传统建筑智慧
      北京紫禁城（今故宫博物院），拥有世界上现存规模最大、保存最完整的木结构古建筑群。在紫禁城近600年的历史中，经历了200次毁灭性地震却仍然保存完好。

1976年7月28日，凌晨3点42分，河北唐山发生了7.8级的地震，在短短的23秒内，整座城市被夷为平地。连距离震中150多公里的北京，也陷入一片惊恐之中。但那座经历过无数凶险的故宫，却依旧安然无恙，归于平静。
在紫禁城地震学家周博士的带领下，木匠专家复制经典的紫禁城结构，以木构骨架为核心结构，按照1:5的比例打造出了一个等比例缩放模型，对其进行了地震模拟测试。

众所周知，地震的强度是由它的震级，也就是他释放的能量来决定的。当实验将震级调整到7.5级时，墙体完全倒塌，但是中国古建筑的木构架，还依然耸立。据记载，9.5级是历史上记录最大的地震，但当测试级数达到10.1级时，我们的木质模型仍完好无损，只是与之前相比发生了位置的移动。

经过多次实验得出紫禁城能安然挺过来的秘诀就是我们老祖宗留下的由弓形和方形的木块组成的智慧创造——斗拱。斗拱就像车里的“避震器”，通过摩擦和旋转来吸收地震中的能量。它把整个结构向下推，顺利让柔韧的部分能“骑”在地震上，整体移动没有丝毫破损，证明了中国人传统建筑智慧。
斗拱以榫卯结构为基础，这是一种非刚性的连接方式，当地震发生时，通过榫卯之间短暂的错位，可以吸收地震的能量，从而避免整个建筑的损坏。

斗拱以榫卯结构为基础，以一种非刚性的连接方式使得紫禁城能够经受住自然之怒的全力一击，此项实验充分揭示了中国传统建筑结构魅力所在——灵活性。

【模拟课堂】——传统建筑融入艺术课程

      古人类的智慧如何得以传承并运用到现代？斯玛特教育集团研发了【木痒品牌】的系列课程，将艺术与建筑相结合。
      丁胥老师当场模拟斯玛特教学课堂，以一幅《清明上河图》开始课程，引导孩子观察作品，思考作品想要传递当时人们怎样的生活状态，从而了解当时的社会风貌。孩子在课堂上，不仅仅是欣赏艺术作品，更从中了解了某些时代背景下的天文地理及人文故事。
      从一系列的发问和思考中，引出了本节课程所要讲述的主题——拱桥。

在课堂上，我们以鼓励孩子实际动手操作，来真正了解和感受古建筑的结构设计，明白建筑中的奥妙和古人的智慧。孩子使用课程配套的材料包（围裙、手套、护目镜、原材料等），展开一场“拱桥”搭建“工作”。

一块木头，不用一钉，一榫一卯，一转一折，却能搭建出巧夺天工的建筑。这是中国传统建筑文化的集中体现。孩子们将木棍分类、标记打磨，平变凹，方变圆，使得它们得以连接。我们动脑、动手去改变木棍的形态，将它们之间彼此组合，体现了中国传统建筑的神奇之处。“拱桥”的制作，仅仅依靠木头本身结构改变和相互作用，却能支撑起一个建筑形态。在亲自动手的操作之中，孩子感受到了树木变木头，木头变桥梁，桥梁变建筑的过程。

      模型的成功制作，并不代表课程的结束，斯玛特课堂还会引发孩子进行更深一轮的思考。探讨这种建筑，这种构造的好坏之处，及它自身跨越时空的意义所在。正所谓“在艺术作品中需找建筑，在建筑中寻找艺术作品”
     【弘扬美育】——立足传统兼具创新

      弘扬中华美育精神，是建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略选择。中华民族要强起来，中国人民要美起来，就必须大力弘扬中华美育精神。
      斯玛特每次亮相国际舞台，都以中国传统内容为载体，这是斯玛特带给世界了解中国的一个窗口。浓浓烟火气，最抚凡人心。恰恰传统文化是最有烟火气的存在，是中国的普罗大众智慧的象征。所以艺术距离我们的生活并不遥远，反而是最接地气的，存在于我们生活的方方面面的。
      习近平总书记在给中央美术学院老教授重要回信中曾说过：“坚持面向人人，改进美育教学；扎根时代生活，弘扬中华美育精神。”而“双减”政策带动了体育美育“双增”，在2022年的两会上，全国人大代表、定州市西关南街小学副校长柴会恩表示，学校美育是加强社会主义核心价值观教育的重要载体，是传承创新中华优秀传统文化的重要形式，也是落实立德树人根本任务的重要方面。

斯玛特斯玛特以传统文化为轴，立足传统，兼具创新，不断挖掘“艺术+百科”的课程内容，如艺术+建筑、艺术+国学、艺术+游学等，这些内容在加深学生对学科知识理解的同时，打开孩子想象力的大门，拓宽他们的全球视野，培养孩子的动手能力和思考能力。斯玛特教育以优质课程为家长解忧，以协同发展做好校内教育的补充，为国家育才。未来，斯玛特将一直坚持以艺术为载体塑造孩子的灵魂的教育观，继续在中国美育行业中努力深耕，坚守教育初心，弘扬美育精神！

      写在最后
      或许在部分家长眼中，课程中建造的“木桥”只是一次很有意思的敲敲打打。但是在【木痒课程】中，它能成为孩子认识世界，完善自我的工具。
      这次丁胥老师作为代表，向全球介绍的【木痒系列】课程，将生涩难懂的知识点融入在手作中，用好玩有趣去抓住孩子的好奇心，鼓励小朋友在 “玩乐” 的同时还能学到知识。以提升孩子们批判性思维能力（Critical thinking）、创造力（Creativity）、合作能力（Collaboration）和交流能力（Communication），带领孩子们“用艺术的方式，对外认知世界，对内发现自己”取得了广泛的好评。