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金茂广场3号楼12层斯玛特教育集团

【教培必看】正确解读“双减政策”,找准教培行业未来发展方向!(下)

编辑:斯玛特儿童美术  来源:  :1970-01-01 08:00:00

  #01

  美育未来的路怎么走

  教育是刚需,我们要做的就是规范办学,回归教育。在疫情与新政交织影响下的中国大地,在素质教育悄然起飞的当口,花时间理清方向,找准定位!

  用规范成长取代野蛮生长

  曾几何时,“野蛮生长”是所有产业羡慕的“成功”。教育,作为社会发展的基石,也被裹挟!2021从开年到现在,从教育部年度工作会议到两会,关于加强校外培训监管与治理的声音不断,政策频出,总结为一句话:进化!回归教育初心!

  政策合规,积极配合国家政策规范发展要求

  “以孩子为中心”,回归教学,构建以教育为驱动的持续发展模式

  经营升级,不断创新优化,从教学到管理,标准化、精细化发展

  探索与学校艺术课程的新关系,互补才能共赢

  校内美育与校外美育看似两条平行轨道,其实存在着诸多联系与互动。

  

  孩子的活动空间主要涉及学校、家庭、社会多个场域,并在这些场所接受教育,美育工作亦可相应划分为学校美育、家庭美育和社会美育,三者间既存在明显的空间界限,又紧密联系,相互影响。习近平总书记指出: “办好教育事业,家庭、学校、政府、社会都有责任”,因此进一步完善学校、家庭、社会相结合的美育协同机制极为重要。

  想象力+表达力+技能=基本能力。在课程内容建设上,既要培养能力,也要应对测试。考试是非常有效的教育调控“指挥棒”,将艺术素质测评纳入中考项目,将对国民审美素质基础教育起到极大的推动作用。这既是孩子的福音,也是每一个教育工作者的喜讯。但是,想有效地利用考试这个指挥棒,做好美育工作,应注意艺术与学科、艺术与家庭、与想象世界的链接,依托课标,将课本知识扩充,以面向未来之远见,打造精品之课程。

  开拓校外艺术教育的新空间

  前不久下发的《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称《总体方案》)一开始就指出:“教育评价事关教育发展方向,有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办学导向。”

  实际上,现在来看教育改革,背后有更为长远的宏大考虑。我们现在培养的孩子是未来20年中国的脊梁。过去的教育系统培养了一大批踏踏踏实实、认真执行的科研工作者为整个中国的建设做出了巨大的贡献。但是现在这个阶段乃至未来,我们的人才需求变了,我们更需要创新型人才,更需要培养孩子的创造力和创新能力。

  创造力是什么?

  

  是小画家们用占满颜料的四肢作画大胆调配出她幻想的色彩;

  

  是小探险家在好奇心的牵引下,用自己的方法,创造出别人不知道的东西;

 

  是小梦想家以想象为动力,将不可能变为可能;

  创造力不是什么神秘的力量,就像开车、游泳一样通过练习就能成为一种习惯和能力。给予孩子充分开放的环境,让他们敢想敢做是催化出创造力的第一步。

  创造力不该是个别幸运孩子的外挂技能,它是面对未来弹性社会应变的新生存能力,是每一个孩子都想得到且能做到的技能。

  

  近几年全面发展素质教育成为国家推动教育发展的重中之重,斯玛特作为社会美育联盟副理事单位积极响应国家号召,提炼中国传统文化精髓,立足全球视野,将面向未来的儿童教育理念传播全国乃至世界各地。

  

  十多年间不断投入精力推出原创的课案内容,将创造力糅合进每一节艺术课程当中,通过系统的教学引导孩子沉浸在艺术当中。在美育内容的选择上,完善科目类别,使之与学生的兴趣点相适应,开设多种多样的艺术类课程,扩大美育的接触面,使美育课程目标得以全面实现,提升学生的审美能力。

  #02

  如何在资本的旋涡中保持初心

  互联网扰局,疫情影响,资本入局,疯狂营销,两会议题,行业丑闻,民生情绪,政策升级,全面管控.....面对坎坷有人弃甲投降,也有人坚守初心,秉承着对教育的热爱和初心肝脑涂地、矢志不渝。

  K12学科教育业务被按下暂停键后,对于企业来说,教学内容和商业模式都需要新的改变或转型,这是一个艰难的过程,但中间也充满了新的机会。

  关于双减政策落地,省、市各地方响应速度不同,执行力度短期会有差别,但最终不会偏离双减政策对校外培训的总目标:“校外学科培训机构行为全面规范,学科类校外培训各种乱象基本消除,校外学科类培训热度逐步降温。”

  明令禁止的事情不要再抱任何幻想。

  目前只是有时间差,这只是收尾和转型的时间窗口,从大到小,逐渐都会管控到位。“试点”后就是“标杆”,各地的执行标准最终会趋于统一。

  面对时代的变化,教育是稳定社会的力量,是国家强大的力量。以优质课程为家长解忧,以协同发展做好校内教育的补充,为国家育才。斯玛特思考的不只是“商业”意义上的活下去,更是作为教育者,该以什么样的使命、带孩子去向哪里。

  

  教育有两种,一种是培养孩子能力的教育,一种是塑造生命质量的教育,斯玛特选择了后者,以艺术为载体塑造孩子的灵魂。斯玛特的核心价值观是让所有的教师都能够“存仁爱之心,说建造之话,行光明之事,立大器之业”,这种价值观渗透在每年四次的全国教师培训中,渗透在日常的各项考核中。斯玛特人牢记教育者的初心,把“让每个孩子受益”作为做任何事情和决策的初衷。

  从SMART教育模式到生成式的艺术课堂、从参与国际论坛NAEA、GAE,到组建徐庆平先生领衔的斯玛特教育研究院,主办中国美育行业高级别峰会,斯玛特正在一步步地将专业的儿童美术教育做成一种文化,一种可以历经变化而弥新的精神。

  

  这些年来,斯玛特一直在少儿美术教育领域努力耕耘,履行企业的社会责任,收获了来自社会各界的认可和荣誉。

  未来,斯玛特的全体同仁们还将继续秉承“用父亲的心做教育”的理念,坚守教育的初心,让每个孩子因为艺术而幸福快乐的成长!

  教育改革是一项系统的民生工程,随着监管措施的施行,整个行业也必将面临一个阶段的阵痛期,但是在这个阵痛期结束后,迎来的一定是学生、家长、机构的多赢局面,办学者只要秉持做好教育的初心,配合教育培训监管司的相关要求,必将能看见风雨后的彩虹。

标题:【教培必看】正确解读“双减政策”,找准教培行业未来发展方向!(下)
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