《SMART教育》白皮书发布，聚焦孩子未来的核心素养教育

4月3日，SMART教育研究中心在京宣布成立，并在人民大学召开新闻发布会。

据悉，SMART教育研究中心隶属于斯玛特美术教育研究院，其成立将主要致力于探讨适合中国孩子的教育。会上，举行了研究中心成立仪式，对研究中心职责进行了简要介绍，声明研究中心将会对中国少儿核心素养教育进行数据跟踪调研，每年发布《SMART教育》白皮书，努力去寻找适合中国儿童综合素质培养的教育模式，并进行推广普及。

《SMART教育》白皮书解读

针对本次新闻发布会的主题——SMART教育，会上，研究中心推出《SMART教育》白皮书，并由教育部艺术教育委员会委员、SMART教育研究中心核心专家孔新苗先生进行解读，指出：“SMART教育理念的提出是源于对中国教育实践的反思，是对当今教育功利化价值观的思考，努力让教育落实到育人的过程中，在这样的过程中，去培养孩子的核心素养，让孩子有适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。”

在这样的教育理念下，SMART 教育模式涉及学科教育（Subject）、美德教育（Morality），艺术教育（Art）、陪伴教育（Relationship）、户外教育（Travel），这五个基本方面相辅相成，SMART教育以艺术为途径，展开美德教育和学科教育，在教育实践上，则将重点放在艺术教育和户外教育上，这样相辅相成的教育模式设计，能够保证SMART教育模式运行的动力，符合孩子生命成长规律，且弥补了当下学校教育在艺术教育板块的不足。

谈及SMART教育将会培养出什么样的孩子，SMART教育理念实践基地斯玛特教育集团创始人武志说道：“在SMART课程模式这一主控系统下，有具体的课程运行轨道，在课案设计上，是通过感知、美德、欣赏、家园互动、创作这五大课程环节来进行理念落地，让孩子们参与其中，健康快乐地成长，同时让孩子有从生活中“发现美”、“表达美”的能力，成为喜欢创想、善于交流和践行的SMART儿童。”

孩子未来需要什么样的核心素养？

会上组织了圆桌论坛，就“孩子的未来需要什么样的核心素养”这一话题展开讨论，由知名家庭教育讲师“知心姐姐”卢勤、中国美术家协会会员黄华三、SMART教育研究中心主任武志等嘉宾参与，对21世纪现代文明所需要的核心素养与关键能力给出了不同的见解。

黄华三先生认为，生活是艺术的源泉，“生活第一，艺术第七”。SMART教育对我们这个时代的教育都有一种启示，教育要让所有的人，不光是孩子，还有孩子的父母、爷爷、奶奶，能够在一个相对比较幸福的状态下去生活。

卢勤女士认为，国家提出了“人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当和实践创新”六大核心素养，从这六个方面来培养孩子对未来社会的适应能力，使他们在将来的生活中具有幸福感。美育是美好生活的核心，要享受生活，就要有美的观点和对美的感觉、欣赏能力。今天我们教育最大的缺失是责任担当，要让孩子从小对自己负责，对集体负责，学会与别人分享，学会去爱别人。让孩子对我们国家的画家要知道，国家的山河要了解，国家的历史要明白，国家的文字要喜欢，这样的孩子才有中国情怀，让孩子对国家负责应该从一棵树、一棵草开始。

武志先生认为，创造力的培养需要美来引导，才能保证朝着人类文明发展的路径前进。未来的中国需要培养更多的创新型人才，父母都希望自己孩子的未来很幸福，但是只有我们身边的每一个人都有追求美的原动力或愿望，只有全民的、全社会的美育环境建立起来之后，孩子的未来才会更幸福。真正的美术教育是让孩子表达自己情感和想法的教育，让孩子用艺术来表达爱。通过在艺术教育中融入美德教育，可以让孩子有表达爱的愿望和动力。

SMART教育是中国的，也是世界的！

SMART教育得到徐悲鸿艺术研究院院长、教育部全国高校艺术类教学指导委员会委员、斯玛特美术教育研究院名誉院长徐庆平先生的大力支持，提出SMART教育是中国的，也是世界的，对SMART教育研究中心的教研工作给予很大的肯定，并对之抱有厚望。徐庆平认为：当代中华民族正在从“站起来”“富起来”向着“强起来”大步迈进，并且中国有包容世界多样文化的哲学基础和人文胸襟，而SMART教育事业是在全球视野下定位的事业进程，为中国下一代走向世界提供了教育助力，这样的教育理念值得我们去坚守，去推广，值得让全世界去了解！

在2018年两会期间，教育受到大家普遍关注，素质教育尤其得到重视，当今人类正进入人工智能时代，中国教育也正迈入现代化阶段，SMART教育理念符合时代所需，更与国家倡导的综合素质培养相契合，无疑是中国教育的一次新的进阶。