儿童美术教育常见的几点误区！

　　很多家长会认为的美术不过是儿童在纸上随便的乱画而已。由于很多家长在这点美术教育上认知不够，耽误了孩子的绘画天赋。今天我们就说说那些被家长误会的儿童美术教育!

　　误区之1：追求成熟美

　　让儿童统一去临摹成年人的作品或一些公认获奖作品，这无异于剥夺了孩子个体经验和创造的权利，犹如让儿童吃营养不良的精神快餐，终究会因方法沉闷而留下后遗症。

　　误区之2：拔苗助长

　　家长们对孩子教育的迫切希望是可以理解的，但这种想法违背了幼儿自身的发展规律，忽视了幼儿的年龄特点和生理特点。儿童动作发展遵循从近倒远的规律，动作发 展从身体中部开始，越接近躯干的部位，动作发展越早，而远离身体中心的肢端动作发展较迟。以上肢为例，肩头和上臂首先成熟，其次是肘、腕、手，手指动作发 展最晚，儿童手握铅笔自如地一笔一划地写字，往往要到6—7岁才能做到。

　　误区之3：过分强调绘画技巧，轻视想象

　　有的家长因没有从孩子的身心特点出发，忽视了孩子自身的需要和兴趣的培养，孩子们画画是从不怀疑自己技巧的，他们没有不能画、不敢画的东西。再复杂的人物景象，只要经过了他们的头脑，就会变的简练起来;再简单的事物只要经过他们的手画出来，就会变的丰富起来。这就是儿童画。

　　想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步并且是知识进化的源泉。儿童美术教育对培养幼儿的想象力是至关重要的。