❖ 作品名:《刘海粟》❖
作者:虞悦 年龄:8岁
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教师点评:
这是否跟你以往见过的水墨山河画有所不同呢?如果你认识刘海粟并且欣赏过这位大家的作品,你就会由衷感叹这位小艺术家奔放自信的笔墨颇有气质。看似简单的线条实则充满力量,不拘谨,不困惑,让蓝色富有灵动力,让红满是变化!对于小学生而言,能这般放松的在笔墨中与大师相遇是非常宝贵的体验,高审美起点将会赋予学生更高更宽的眼界,也会丰富他们对于美的认识。
❖ 作品名:《思想者的故事》❖
作者:林琪淇 年龄:6岁
斯玛特儿童美术湖南鹤城中心
教师点评:
看到这样的画面总是让人感到美好,一气呵成的线条构成了孩子心中早已熟悉的画面,彷佛这一个个的小场景就是她最熟悉的生活,最有情感的记忆。黄色的背景让整个画面明亮且活泼,粘贴的每个装饰物都让人不禁细细观察与分析:这是哪里?这是什么?小作者已经成功的表达了自己,并且激起了观者想要了解作者的渴望,这就是孩子的“画”和“话”!
❖ 作品名:《油画风景》❖
作者:周玉雪 年龄:10岁
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教师点评:
这是一幅有着19世纪法国乡村风景画的即视感的画,与城市里繁华熙攘的工业气息形成明显对比,使得这样的画面更加恬静,更加明亮与柔美。这幅画对于作者而言是个不小的挑战,因为在绘画过程中对“光”的把握始终贯穿在每一抹颜色里,作者巧妙的处理了画面里的薄和厚,让油画不仅仅有厚重的表现,还有轻盈的质感,相信这样的创作过程会大大的丰富学生的创作经验值。
❖ 作品名:《漂亮的花朵》❖
作者:史依辰 年龄:8岁
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教师点评:
热情奔放的花枝仿佛要跳出画框享受阳光,流畅的笔触让我们看到小画家畅快淋漓的表达。绘画就是在享受色彩斑斓的创作的过程中,体会笔、纸和颜料之间的磨合与碰撞,用手腕感受到力的存在,从而再感受到自己。这每一抹颜色,每一抹笔触,都在诉说着你看到过的美景,你聆听过的声音,你触摸过的质地,你成长爆发的力量。画面的变化会记录和证明孩子的成长,这是最美的记录方式!
第四期作品征集中……
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