对于孩子学习画画这五条是家长要知道的

　　一、家长如何看待孩子的画?

　　孩子所认识和理解的世界和我们成人是不一样的，他们想象力丰富，能把复杂的物体快速的简化成自己的东西话出来，并没有秩序感，再加上孩子手部肌肉并未发育完善，还不能很好的控制线条走向，所以，有时我们根本看不懂孩子画的是什么，但孩子知道，他是有想法的，所以，对于幼儿的作品我们要“听”，听孩子描述里面有趣的事情，而不是“看”，更不能对孩子说：“你画的什么，一点都不像，或者说画的乱七八糟的，重新画”，这样会极大挫败孩子的自信。不论孩子画出什么，我们都应给予适当的鼓励，比如说：“你画的真有趣，这线条画的真流畅，这小人儿画的很可爱，或者你的颜色用的真漂亮等等”。

　　二、孩子学画画的目的是什么?

　　儿童绘画教育的目的不是培养小画家，而是通过绘画培养人的智能和悟性，培养孩子的观察能力、审美能力、想象和创造力。当然，有绘画天赋和潜能的儿童经过科学的方式教育引导后，加上坚持，有一部分会成为艺术家，那也是顺理成章、水到渠成的事。

　　三、怎样为孩子选择绘画机构?

　　儿童大都有绘画的潜能，并非少数儿童独有的能力。因此，儿童不需要教他们怎么画，而是引导他们学会如何自己画，教师的正确引导很重要，不好的教育方法能抑制孩子的发展，例如，有些画室目前还采用简笔画式教学，老师画好模版，孩子照抄，渐渐地丧失了绘画的自信，丧失了动脑能力和想象力。所以，家长一定要注意画室老师的教育理念是否是引导开发式教学，是否给孩子自由表现、自由探索的机会，只有找到科学的教育方式才能真正培养孩子的创造力，使其在创造中得到自信。

　　四、素描是否越早学越好?

　　很多家长认为素描才是真正的学画开始，儿童画只是画着玩，这种想法并不科学，孩子9-11岁是写实萌芽阶段，11-15岁是拟写实阶段，建议12岁开始学习素描，这个阶段孩子开始向写实方向转化，注重物体的逼真性，爱欣赏有立体感，有明暗变化，色彩真实的作品，而此时想象力及形象记忆力减慢，观察写实能力飞速发展。尽管个体之间由于先天素质存在差异，但对每个孩子自身来说，学习的过程应遵循自然发展规律，否则，拔苗助长不说，极有可能扼杀了孩子的绘画兴趣。

　　五、孩子学画不同年龄断都学什么?

　　孩子从18个月到3岁是涂鸦期，这个时期的幼儿尽情涂鸦吴具体形象，可不要认为这是乱涂乱画，其实这是幼儿绘画的真实体验，家长不要打扰孩子，之后听孩子讲述画了什么并给予鼓励。3-5岁是象征期，这个时期的孩子观察事物只关注主要特点，绘画时会把特点放大，他们对外界事物的概念是直觉的象征化，与真实物像差距较大，作品独具创造性，家长不要说孩子画得像不像，不要临摹简笔画，引导孩子观察事物的细节及各部分关系，放松大胆表现即可。5-9岁主观感觉表现期，这个时期孩子思维活跃，观察力强，能够把所见所想的事物加以概括和重新组合表现出来，此时培养观察能力，通过培养孩子的想象力和创造能力，重视孩子主观意识，不强调逼真性。

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