教孩子画成人的画会出现哪些后果

绘画必须具备五项基本的能力：动手、协调眼睛、语言、情感和热情、社交能力。这五种才能在绘画中得到了进一步的发展。然而，如果把儿童画成人，却会逐渐阻碍这些能力的发展。
首先，谈谈动手能力。绘画是按照自己的意愿自由地运用手的活动。如果把儿童画成人类的图画，那么儿童就不能从双手的自然动作中感觉到自己对外界的改变。例如，儿童不能感觉到用哪只手在移动，画出哪种线，也不想做。 最糟糕的是，他的语言水平受到了极大的影响。语言就是所谓的“二次元讯号”。像杯子和碗这样的特定的事情，我们可以用文字来想象，甚至是不存在的。所以，一听到“母亲正在做饭”，我们就会在脑海里想象这个场景，然后将其描绘出来。语言可以让人的大脑中出现一些不属于自己的东西。
因此，一旦教了孩子成人的画，孩子就不再依赖作为第二信号系统的语言，而是按照成人教授的来画画，这样一来，孩子的绘画方式就被改变成否定语言作用，即否定想象能力的绘画方式了，这种通过语言想象，在脑海中重现形象的重要能力不通过训练是无法养成的。反过来讲，绘画也是在训练和提高语言的能力。 教孩子画成人的画，就像是过早地给孩子戴上了有色眼镜，孩子因此变得不能用自己的眼睛去看并且不能用自己的语言去说，无法概况自己的想法。这样的孩子，由于画不出自己的画，只能复制成人教授过的东西，在成长的过程中始终无法体会自由表达的喜悦，因此，无法画出有创造性的作品，也就容易变成不喜欢画画的孩子。
即使能够把热门的漫画或卡通模仿得一模一样，也不过是技术熟练而已，那里并不存在孩子自身的真实感受。能把自己的感动、自己发现的真实世界活灵活现地画出来，这才是掌握了人类真实生活与发展的本能。