SMART 校长说:此刻聆听斯玛特儿童美术校长的声音(1)

一个品牌的持续发展，离不开一群志同道合的人，很幸运，这一路走来遇见了你们。
因为你们对教育的热爱和追求，让更多的中国家庭了解斯玛特的教育理念；因为你们的坚持和努力，使更多的儿童能够在艺术课程中享受自由创作；因为你们的信任和支持，激励着斯玛特儿童美术不断探索和创新。 目前，斯玛特在全国拥有近千家斯玛特儿童美术校区，有7000多位老师和管理人员，服务全国30多万的会员家庭。
这些辉煌成绩，离不开斯玛特儿童美术校区每一位校长和每一位斯玛特人的坚持。
【SMART 校长说】专栏的开篇，让更多的人看到斯玛特儿童美术校区的校长们对于教育的初心和热忱，对于美育的理解与实践。他们都有着极富创意和想象力的思维，他们不仅在校区内开展丰富多彩的美术活动，还积极与家长们进行合作，共同推动美育事业的发展。在各地城市的校区中，他们不断探索创新，让每个孩子都能够享受到优质的艺术教育。
在这个特别的节日里，让我们一起走进各位校长的内心，去听听他们与斯玛特之间的声音。 2015年10月以前我还是一名景观设计师，梦想着要改变世界。我一直在关注着儿童教育问题，“教育”是一个神圣的词汇，谨慎触碰教育行业，尤其是儿童教育行业，因为这直接影响着一代人的生活、一代人的命运、一个文明社会的进步。
2010年在杭州工作的时候，聆听过几个教育机构的课程，教学理念、教学方式都感觉比较合适，但是没有触碰到我的内心；2012年在广州东莞工作的时候接触过一个老外开设的早教中心，当时去聆听过两次课程，他们的耐心和方式让我钦佩，但是没有打动我。慢慢地教育这个概念在我的内心深处开始淡化。就在这个时期可爱的天使降临了，我的女儿出生了，在那一瞬间“教育”两个字突然在我的内心急速膨胀，再次燃烧了我对这个职业的热情，2015年咨询了解过两家上海市儿童教育机构，依然没有打动我。
一个坚定的信念促使我，相信自己，教育不仅仅是这样。就在2016年年初，我和斯玛特相遇，当我无意识的打开百度，搜索艺术教育的时候，显示在第一栏的就是斯玛特儿童美术，我相信就是他了，一个晚上的网页浏览、思考过后，怀揣一千元，果断进京考察。一天的时间安排的很紧凑，仅仅一个半小时的课程让我满满的感动，无法用语言来形容的心情，真想大声讲出来，我终于找到了，这才是我想要的真正的儿童教育。
在这个过程中，有很多人在问你是开画室的吗？你是美术培训班吗？你教儿童画吗？等等！我很想说是，也不是；是，因为我们的孩子真的在画画；不是，因为我教不了孩子什么，我并不知道在课堂中会发生什么？我并不知道结果会是什么？正如邵大箴先生的一句话，孩子是天生的艺术家，在孩子的成长过程中，尊重、认可、鼓励和陪伴是最好的帮助，当我们看不懂孩子的作品的时候是因为我们没有看懂孩子的内心、我们没有聆听孩子的内心，停下来，看一看，听一听，你会发现孩子是一个奇妙的群体、是一个推动社会文明的群体。斯玛特的教学方式，“陪伴、启发、引导和帮助”完美的诠释了这一点，从孩子出发，做真正的儿童教育。
在中国的家庭教育中，存在着一个普遍的现象，父亲在外拼搏赚钱养家，母亲在家操持家务陪伴孩子，这就出现了一个病态现象，“丧偶式”教育，严重影响孩子的健康成长，斯玛特“用父亲的心做教育”这一教育理念又一次深深打动了我，因为斯玛特在做适合中国儿童的教育。当今天有人问我：你在做什么？我会很自豪的讲：用父亲的心做教育。
联合国秘书长问：就粮食短缺问题谈一谈想法，非洲孩子问：什么是粮食？美国孩子问：什么是短缺？唯独我们中国孩子问：什么是想法？一个简单的段子折射出一个严重的问题，我们的孩子没有想法，我们的孩子没有想象力和创造力。随着时代的进步，传统的美术培训机构为了迎合市场、迎合家长，摇身一变创意美术，什么是创意美术？你是怎么做的？孩子学习创意美术的意义在哪里？老师没有明确的解释和回答，家长没有询问的意向和思维，孩子就变成了平衡两者的砝码。有一天一个家长问我，你的耐心真好，我说我们的态度和决定，直接影响着孩子能否成为一个完整的人。这就需要我们不断地去学习，不断地去了解认识孩子，认识外面的世界。在有一年的中央美院中西美术教育比较高级研修的学习过程中，几位教授详细的阐述了什么是想象力，什么是创造力，提出未来的教育模式是个多元化的教学模式。
艺术引领所有的学科，孩子通过绘画去参与、感知来认识世界、认识宇宙万物，我们影响孩子的当下，孩子的参与和感知将影响自己的将来，更深层次影响社会文明的进步。斯玛特“艺术+百科”的教学方式验证了这一点，我们一直在做，一直在努力，我们走在了国际前沿，当有人问：你为什么要这样做？我会很自豪的讲：影响一代中国儿童。 2015年秋，开始跟我的合伙人一起经营这份我们认为的美好事业，原因很简单，我们两个年龄相当的儿子正值美育引导培养的关键期，想给自己孩子一个不一样的美术教育。为什么想要不一样？可能跟我俩的从业经历有关系，在我们的工作经历中，创新力、创造力、创意力要求很高，往往一个毕业季招进公司二十几个实习生，最终能留下来的寥寥无几。除了最基本的用人标准人品、态度之外，持续不断的创造力能给公司和客户带来意想不到的收效，也是我们重点关注的东西，但这点在现在的实习生身上很难体现。这说明了我们过去的教育在孩子创造力培养上的不足。
另一个原因则是我们过去的美术教学方式已经很难适应现在时代的需要。我们多数80后的父母小时候或多或少都接触过一些美术培训班或者小学时期的美术课程，那时候是怎么学的？大家都共同经历过。比如我小学时期美术课老师在黑板上画一只鸭子，我们照着画一只鸭子，谁画的最像老师就会表扬谁；还有上过培训班的那个时期基本都是遵循实物写实的学习过程。到现在这样的教学方式还存在，这种用过去的教学方式去培养未来人的思路是否合理呢？
美术教育应该尊重孩子的心理规律。写实性固然重要，但并不需要急于给一个十岁之前的孩子教授写实技法，技法何时学习都不晚，在孩子充满想象力的童年，正是培养他们创造力和想象力的关键时期。
与斯玛特这群用心做教育的人接触下来，看到了一种精神，一种对中国家庭美育教育深耕细作的精神。斯玛特儿童美术一直专注儿童创造力的培养，以一种不迎合家长而尊重孩子，甚至可以说是一种“倔强和执念”将“陪伴、启发、引导、帮助”的教育方式深耕中国家庭。“迎合家长重要还是尊重孩子重要？”斯玛特选择了后者，这也是为何几经对比，即便是初次与斯玛特接触就让我毫不犹豫签约的原因。
为自己的孩子而选择，到为更多的孩子而坚持。为什么斯玛特的课堂不仅仅是笔、颜料、纸？所有生活常见的非常见的工具和材料都可以成为我们课堂的画材，甚至有一些课程中的创作形式是专业美术院校大学生才会用到，在斯玛特孩子小时候就能体验到，因为只有经过亲自体验，充分运用自己的视觉和触觉等五感，孩子才能慢慢学会分辨事物，体验即经验。常常在跟会员家长聊天中听到“原本只是想让孩子学个画画，没想到斯玛特是这样，意想不到的意外收获”。这种选择对孩子面对未来社会是有益的，我们感谢这些父母的选择与坚持。
在经营斯玛特的过程中，孩子们给了我很多动力和感动。因为孩子的喜欢、父母的坚持与选择会更加坚定我们的选择。在斯玛特很多兄妹俩、姐弟俩、姐妹俩、双胞胎这种如影随形同进同出在斯玛特画画的也很多，谢谢这些家长的信任和选择。斯玛特的美术教育是不迎合主流的，因为它一直走在审美教育的最前面，一直在研究儿童自身发展规律，一直在结合儿童身心发展规律研究课程如何让孩子更受益，这种“有意义有潜力的非主流”不久就会成为主流趋势。 斯玛特儿童美术江苏苏州姑苏校区校长高璐
初识斯玛特，就见到在斯玛特的美术课堂上，一群自由的孩子，在讨论百科知识、在相互审美、在尽情地表达他们所想、在完全自主地诠释着他们的作品、在传递艺术的过程、在玩炭精条、油画框……这个场景太感人、太震撼！
早已厌倦了学生时期那种只重视结果和成绩，而忽视我们的学习过程；只重视专业知识和技能，而忽视我们审美能力。在这些偏离艺术方向的教学模式中成长的我，完全被那群孩子吸引。那一刻，我知道，你——就是我的梦！斯玛特，在适合的时间做合适的事。注重兴趣培养、注重孩子感受、注重美德传递、注重情感表达、注重创作过程、注重审美教育、注重家园共育。没有什么比我们更专业！
“妈妈、妈妈，快来看，这是世界上最大的纸！”
“老师，我设计的房间霸气吗？”
“爸爸，你说我算是一个画家吗？”
“咦！老师快看，变了！变了！变色了！”
“我画的是一根魔法棒，它有特异功能，可以让爸爸妈妈不吵架。”
“我最喜欢来斯玛特画画了！因为老师很厉害！”
“......”
这些古灵精怪的小大人就是我们斯玛特的小鲜肉。和孩子们聊天是愉悦的，他们真诚的眼神和从不违心的交流，让我感受到不可懈怠的责任。那每周60分钟的相处，会让我忘记一切烦恼和疲惫。他们的“画”会给我惊喜，他们的“话”会让我成长。那60分钟的陪伴，每次都会让我看到他们“烟花绽放”的那一刻，无比兴奋、无比惊奇！孩子们超乎成人的笃定、想象和表达，甚至让我膜拜！有时候和老师们一起吃饭，会莫名兴奋地聊到和某个娃的“聊天记录”，于是讨论他们独一无二的想法；有时候坐着休息，会一直欣赏墙上娃儿们的画，于是赞叹他们笔尖上的那份智慧的表达。遇见这群可爱的孩子们是缘分，在缘间，让我尽我所能保护娃儿们的这份与生俱来的灵性吧！这群娃，给我惊喜、让我快乐！是他们让我更加热爱这份工作；是他们让我更加坚定这份信念；是他们让我无比确信：美术，会让人愉悦；艺术，没有标准答案。
随着对教育的重视和人们素质的提升，斯玛特的教学理念被越来越多的人认可。但在和家长们一起陪伴孩子成长的漫长过程中，望子成龙、望女成凤的心情往往会不可避免地让部分家长们急不可耐。还好，斯玛特的宝贝们是幸福的，因为他们拥有智慧的、理性的、可以沟通的、并愿意和他们一起学习成长的父母。当宝妈们和我一起“熬过”过程，我们必定会看到结果。慢慢地，会有很多家长告诉我：
“我的孩子现在到哪都能在众人面前大胆说话、甚至上台表演了！”
“我发现这孩子突然真的很会画画了！”
“幼儿园老师都说TA现在画画方面进步最大！” “现在真的比以前好了很多、很多！改变很大、很大！”
“......”
听到越来越多的家长们的一次次肯定，让我更坚信斯玛特的理念和教学！所以，亲爱的宝妈宝爸们，只要可以坚持、只要愿意等待，我相信我们的每一个孩子都会有让您惊喜的一天！那一天，不是偶然，是我们一起努力的结果，虽然漫长，但值得期待！让我们一起陪您“慢养孩子、静待花开”！宝妈们，是你们的耐心与坚持，成就宝贝们的进步；是你们的信任与支持，让我不忘初心；是你们，让我有了殊荣、有了责任；是你们，让我圆梦！
感谢我的家人，感谢我的团队，感谢一直信任我的家长们，感谢给我机会陪伴的小朋友们，感谢帮助过我的朋友们，感谢斯玛特！感谢你们给我机会“遇见”，让我爱上教育，并不忘初心！ 斯玛特儿童美术大连高新园区校区校长吕炎姝
记得我3岁那年，一位余叔叔(后来成为了我的姑父)来我家，送给我一套12色的水彩笔，作为见面礼余叔叔耐心的在画纸上教我画，我也有模有样的跟着学。这是记忆中我第一次画画。大家都夸我画的真好，真有绘画的天赋啊!从那以后奠定了我对于绘画的信心，从那以后我每天最喜欢做的事情就是画画。
小学五年级的一次主题班会--《我的理想》,同学们纷纷发言:我长大了要当老师、我长大了要当警察我长大了要做医生.....轮到我发言,我说“我的理想是成为一名设计师。”我还记得当时老师还夸奖了我的理想并让我一定要坚持下去。我也不负重望，2004年考入美院的艺术设计专业。大学毕业后，我如愿以偿的进入了大连的一家甲级建筑设计院担任一名景观设计师。
日子过的飞快，转眼我的儿子已经3岁了。他也特别喜欢画画。一天儿子对我说“妈妈，我想学画画”，就这一句话，我开始为孩子选美术班。可当我深入了解后，却越发的不敢让儿子到外面学画画了。大多美术课程，都以创意美术为主，但所谓的创意也并非是孩子的创意，孩子学习的过程更多的还是以临摹为主。这让我未免有些担忧。因为孩子的创造力和想象力才是最重要的。不能单纯的追求画面效果，而忽略孩子本真的想法、想象力和灵性。
直到遇到了斯玛特，我发现它的授课方式和对于孩子的教育理念，与我对于孩子美术教育方面的想法很相似。在之后的一个月里，就像有某种魔力，让我每天都在搜集关于斯玛特的信息。随着对于斯玛特的深入了解，我突发奇想，既然斯玛特和我这么有缘，我何不加入到这个大家庭中呢?为了我的孩子，也为了能给更多的孩子们营造一个富有艺术氛围的美术学习环境，让孩子们在艺术的浸泡中快乐的成长。
“不忘初心”是斯玛特人经常提起的一句话，无论什么时候，我们都会坚持“用父亲的心做教育”的理念，为孩子们营造舒适、自由的学习环境，让课堂充满孩子们的欢声笑语，为孩子提供纯正、安全的绘画材料尊重孩子的身心发展规律，细心关注每一个孩子的特点，陪伴、启发、引导和帮助孩子度过他的每一个敏感期记录下孩子们每一个发展阶段的作品，为孩子们的成长留下甜蜜的回忆，在孩子的心中埋下一颗艺术的小种子。
这是我们从事儿童美术教育的初心，使我们的发展不致偏离方向，让我们得到家长的信任和支持。
文章的最后我要感谢斯玛特教育集团!为我们搭建了一个施展自己梦想的平台，为我和老师们提供了定期学习的机会，让我们也能够不断的成长。
很幸运，我遇见了志同道合的小伙伴一一我们校区的老师们。老师们的能力和努力，让我一个80后对于90后的看法完全改观。我们校区的每一位老师都是自小学习绘画，美院毕业后对于儿童美术教育事业都有着自己远大的理想。感谢他们的付出与努力!
感谢信任我们的家长!让我对于自己的选择坚信不疑。 一生只做一件事，做教育我们是认真的。 每个人小时候，都有一个梦想。
那时的我们，用稚嫩的笔迹在作文本上整整齐齐写下对未来的憧憬，在全班同学的面前自豪地朗读。那时的我们，多希望时间已经跨越二十年，梦想已成真。
然而，二十年后的今天，你是不是已经和你的梦想，渐行渐远？
现实是残酷的。我们都在追求一份好的工作，而不是适合自己的工作。即便如此，却总有一些人非常“执拗”！随着时间流转，儿时的梦想非但没有被淡忘，甚至真的变成了自己的职业。
我选择了斯玛特——成就了我儿时的梦想。
生于80年代，从小接受正规美术训练长大的我，在设计行业摸爬滚打十几年，深知什么样的艺术教育是孩子所需要的。我不想要只停留在技法层面上的教育，也不想要那种完全放飞自我的艺术培养模式……
直到我遇到斯玛特，才发现老师可以带领孩子们画牛的声音，画出疼痛的颜色，甚至可以把疼痛关进笼子。原来引导孩子画出对这个世界本真的想法就是最好的想象力的表达。每个孩子天生都有想象力和创造力，只是我们需要赋予他们发挥独特才能的机会。老师在这个过程中只是一个陪伴者、引导者。斯玛特的教育，注重的是过程和孩子真实情感的表达，这不正是孩子真正需要的吗？
陶行知先生曾说过：“世界上人人是创造之人，时时是创造之时，处处是创造之地。”康德也说过：“人是借助惊人的能力——想象力来创造文化的生物。”好奇和幻想是孩子思维的特征，也是孩子真实情感的体现。所以孩子们就应该有“奇思妙想”。
每个孩子都有自己的思维，在他们的“世界”里，文字尚未充分发展，他们就选择其它的表达方式，画画常常是他们表达的方式之一。在没识字之前，孩子用眼睛看世界，用想象代替思维， 把幻想和现实交织在一起，表现自己无意识的心理感受。
我有一个可爱的儿子，儿子的成长离不开妈妈的陪伴。有一次，儿子在画《我们的首都》这幅画时，在画中画了好大一只狗，他还把这只狗涂成了黑色，凶神恶煞的眼睛，嘴巴张得很大，前面两个爪子紧紧扒在地上，像是立马要向你扑过来。当时我心里一揪，原来几年前他在故宫门口被一只大狗追过，这样的遭遇成了北京带给他最恐怖的记忆，若干年后还能用画笔把这种惊悚的感觉传递出来，可以看出他当时受了很大的心理创伤；有个小朋友在海底世界的创作中画了两条死去的小鱼，妈妈说这个事情已经过了好久了，没想到他还记得；还有的孩子画过头顶长仙人掌的妈妈，希望妈妈能够温柔的对待她；还有不管什么主题的创作中都会出现葫芦娃的孩子，有画面永远都是黑色的孩子，有总是画幽灵的孩子……这也是一种孩子在跟我们交流的方式，我们在读不懂孩子的时候可以多看看他的画，多听听他说的话。
习近平总书记曾提出，培育和践行社会主义核心价值观，就是要求我们要办有温度的学校，让校园充满活力；要做有温度的教师，让课堂充满激情；实施有温度的教育，让学生有个性。
斯玛特一直就是在做有温度的教育。
2017年4月，斯玛特教育集团、北京天真者公益发展中心联合主办了“地表最大规模自闭症儿童公益画展”，我们南京万达校区也有幸参与其中。画展设在我们南京文化地标性建筑夫子庙内，来往的游客都驻足欣赏，还吸引了诸多家长带着孩子专程前来欣赏自闭症儿童的艺术作品，希望孩子学习他们如何用绚丽的色彩表达内心的真挚情感，发现自闭症孩子内心美好的一面。希望人们对自闭症儿童和家庭给予应有的尊重和更多的关爱，创造更有利于自闭症儿童康复的社会环境。
画展结束后，爱心传递仍在继续。
很多慕名而来的自闭症儿童来上课，我们还受到了南京特殊教育学校的邀请去给那里的孩子们辅导，这些孩子在社会交往和语言沟通方面存在严重障碍，但他们可以通过绘画来抒发情感和宣泄情绪，可以把自己内心世界无法用语言表达的事情通过绘画展现出来。他们对绘画满腔热情，很多平时完全坐不住的孩子，画完都不愿意起来，每个孩子的脸上都洋溢着真诚的微笑，他们享受这个过程，我们也会把这份爱一直传递下去。
2017年4月18日，斯玛特教育集团又捐助20万元，与阜阳市艾滋病贫困儿童救助协会合作在阜阳筹建全国首家公益性质的斯玛特儿童美术校区。又于12月1日世界艾滋病日，为这些孩子举办《为爱上色，与爱同行》公益画展，斯玛特希望通过这样的方式，唤起人们对艾滋病儿童的关爱和支持，消除歧视、消除冷漠，给这些“折翼的天使”一份爱的温暖。
教育的秘诀是什么？是爱！
“孩子最需要的是心灵的温度和能量！”
在斯玛特我们还面临很多低龄段孩子，有的还从来没有离开妈妈独立上过课，老师只有给他满满的爱才能赢得孩子的信任，同时孩子也会把满满的爱回报给你。不过光有爱心是远远不够的，唯有“用心”感受孩子，“用心”接纳孩子，“用心”体会孩子，他才会和老师心连心。在此我忍不住地要赞美校区的老师们，每一位都深得孩子们的喜爱，都有一群小粉丝。老师们的“用心”没有白费，无数来自家长的反馈督促着老师在爱的路上继续前行。家长们都说，孩子们来斯玛特上课总是迫不及待，永远风雨无阻；有些幼龄的孩子对自己要上的课程全然不知，可唯独记住每周要来斯玛特上课的时间！孩子们对斯玛特的热爱数不胜数，这些当然少不了家长的支持和帮助，感谢你们愿意驱车数十公里来到这里；感谢你们愿意把自己的欢笑与泪水如同朋友一样与斯玛特一起分享；感谢你们把斯玛特介绍给身边的伙伴；感谢你们告诉我们，孩子在斯玛特的点滴成长；感谢你们每一句赞美、每一个中肯的意见和每一次谅解，感谢你们对斯玛特的爱。所有的爱，斯玛特都铭记于心，希望孩子在斯玛特的大家庭里更加开心快乐的去表达自己的情感，绘出最美丽的童年。
每天看到孩子们洋溢的笑脸，我非常开心，因为每天做的都是自己喜欢的事，这就是最幸福的事，斯玛特专注美术教育，值得我们一生去热爱，去坚持！