何时开始对孩子进行艺术教育比较好？

人们会问，孩子何时应该开始接受艺术教育？答案是：尽早就好。艺术教育应该从孩子出生的那一刻起就开始。这并不意味着要把孩子强迫进入早期艺术教育。相反，幼儿艺术教育应该是一个自然而然的过程。孩子的母亲或父亲可以通过一些与艺术相关的活动来激发孩子的想象力。比如让孩子自由探索幼儿专属的画纸、颜料、玩具；让孩子接触一些丰富多彩、多元素的艺术品（如绘画、音乐、工艺品），从而培养孩子的想象力，塑造共性价值观。 作为一种学前教育，艺术教育也应该是重点。能够为孩子们提供丰富的艺术材料和机会，如画画、唱歌、跳舞、手工等等。通过这些经验，孩子们可以逐渐适应艺术活动，同时也逐渐地了解到艺术的概念和艺术活动的规矩。
如何对孩子进行艺术教育？
而艺术教育也并不是拿来就可以的。艺术教育过程中，需要考虑孩子们的成长特征和发展规律。具体而言，我们需要遵循以下原则：
1. 着重培养情感体验能力。
艺术本身是一种情感的表达，它体现了创作者的内心世界，这正是艺术的魅力所在。在艺术教育中，问题不在于孩子们是否能够画、唱或跳得好。孩子敏锐的感知能够让孩子们接触到世界上大大小小的东西，这自然为孩子的情感体验提供了源头。艺术教育的任务在于引导孩子们，使他们能够自然而然地表达自己的情感。这样，艺术才能真正起到想象力的作用。 2. 关注个体差异，倡导差异化发展。
孩子们身体特征、情绪管理能力等各方面也许会存在差异。这些差异决定了，对于同样的艺术素材，孩子们可能会有不同的感受、理解和表达。我们不能仅仅看到孩子们的表现，而忽略了他们内在的、独特的魅力。艺术教育应该根据孩子的生理和心理成长特点，在统一性和个性化之间寻求平衡。
3. 明确艺术教育目的，坚持终身教育观念。
艺术教育不仅仅要让孩子们得到面对自己的情绪和心理、处理现实问题的能力，更要让他们从中汲取到想象力的能量。因此，艺术教育应坚持终身教育观念，鼓励孩子们不断地进行艺术创作，拓展他们的想象力和创造力。