时间很暖，世界很美,在这蝉鸣声声入耳的夏日,斯玛特和孩子们远离城市的喧嚣,开启了一场大理艺术研修之旅。
D1、大理，我们来啦
我们一起奔赴诗和远方，见证苍山洱海的曼妙风景，感受大理源远流长的文化
在这四季如春的人间仙境里，度过了一段如梦似幻的光阴，我们接受了艺术的熏陶，感受到了自然之美，将艺术最本真的模样深深印在了心里
D2、白族艺术探索
我们住在大理喜洲侯庐客栈，进行白族艺术探索，通过客栈建筑写生，我们了解了白族建筑和布局的特点
我们自由自在地穿梭在古村落中，收集着各种各样的材料，并记录下了这里的生活方式
我们不仅采访了扎染非遗传承人“段树坤”，还亲身体验了“扎染”，留下了深刻的记忆
D3，苍山植物之旅
我们徒步苍山，感受山中的宁静安逸，自然的色彩尽收眼底，我们了解认识苍山的植物，感知每一种生命的美妙。我们停下前进的步伐，安静地进行植物观察绘画
这每一种体验都是与众不同的，孩子们的脸上洋溢出了幸福的笑容。
D4，洱海写生之旅
洱海是每个人的梦想之地，我们一起参观洱海，微凉的风轻柔地拂过耳畔，心里的感动难以言喻，在这里孩子们开始了洱海色彩写生，创作着属于他们的作品。
孩子们的每一个创作神情都无比专注，让老师们不禁热泪盈眶，无论是周围的风景还是身边的人，都是最纯粹美好的。，我们每一个人都身处画中，而自己也是这自然之画的一部分。
D5，沙溪古城之旅
这是茶马古道上唯一留存的古镇，我们一起寻访沙溪的古巷，古居、古楼台与古桥等。结合之前所学的写生知识，为古镇创作出一幅幅肖像画，仿佛光阴流转回了从前。
D6，剑川非遗之旅
我们来到剑川古镇，参观央美剑川工作站，在这里我们为孩子们举办了作品展览，孩子们亲自参与，分组完成布展。
这不是简单的将作品陈列摆放，需要孩子们对作品的画面表达，观展的逻辑顺序有清晰的认知，是欣赏水平的集中体现。我们一起体验了布扎，用各色碎布制作出了可爱的玩物。
在剑川的客栈，我们和客栈主人及，剑川书法家们进行书法分享，以墨会友，互赠作品，灿烂的笑容点亮了整个黑夜。
D7，大理，我们下次再见
这次大理艺术研修之旅，虽然只有短短几天，但孩子们的成长是巨大的。从第一天的“老师，帮帮我！”，到后来的“老师，我来吧！”，孩子们的成长速度极快。
孩子们学会了去发现、去探索、去了解，曾经难懂的专业知识，也因在环境空间中的切身体验，变得一目了然。孩子们突破了自己的局限，可以更加大胆地使用色彩，创作出来的作品也变得越来越丰富生动。
这是一场意义非凡的写生之旅，在这个过程中，孩子们不仅走出了城市，看到了外面的风景。还开阔了思维和远见，发现了世界不一样的美，遇到了更好的自己。
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大自然，是天然的教科书，是活的教材，是巨大的博物馆。教育家苏霍姆林斯基指出:“大自然不仅在智育中起着巨大的作用，在丰富儿童的精神生活方面也起着同样重要的作用。”在大自然中，孩子得到的不仅是快乐，当他们投身大自然运用多种感官去感知自然、与自然对话时，会深度激发起他们的好奇心和求知欲，调动他们感受、体验、模仿、思考、探究的主动性。尤其在今天，环境与人的关系在现代文明的进程中频发异化现象的时候，更需要培养孩子对自然的感情。美术在这方面的独特功能与教育形式与作用，是不言而喻的。
SMART TRAVEL户外教育为儿童接触大自然提供填补“短板”的机会。直观大自然丰富多彩的形象所得到的体验和在五光十色的自然变化中滋养儿童的观察力、想象力的生活情境，是课堂教育、现代影像技术所不能替代和给予的。
