在孩子的教育中，我们不仅要有关爱孩子的心，更要知晓关爱孩子的方式，后者甚至更重要，因为只有它才能让我们的爱真正地落到孩子的身上。
教育中最重要的是什么？
很多家长都会说，教育当然是要给孩子更多的爱和关心了。
没错，大部分的家长都非常疼爱自己的孩子，愿意为孩子提供自己力所能及的所有东西。
但我们经常看到的情形却是：许多孩子并不接受家长的爱，反而会对这种爱充满了抵触和逆反，这其中的原因就是家长爱孩子的方式出现了问题。
想要了解爱孩子的方式，就要了解孩子的世界，站在孩子的角度来看问题。
这首先是个观念意识的问题，家长要有用孩子的眼睛看世界的意识；其次就是要学习一些儿童生理学、心理学知识，知道儿童的生理、心理规律，后者是前者所必修的基本功课。
为此，斯玛特儿童美术校区的老师基本要求，就是一定要具备儿童生理学、儿童心理学、艺术美学三种知识，而不单单是美术方面的知识。
从事儿童美术教育这么久，我们感到最自豪的一件事，就是更能站在孩子的角度看问题，更能感知孩子的世界；而我们感到最快乐的一件事，就是许多家长也慢慢地受到我们的影响，更能够了解孩子的世界了。
鼓励孩子将自己的真情实感表达出来
在斯玛特儿童美术的课堂上，有一次老师让孩子们画鱼，3岁的Mark小朋友画了一堆的石头。他的爸爸看到后很不理解：“老师不是让画鱼吗？你怎么画了一堆的石头？老师为什么也不管管呢！”
但其实这正是我们要传达的教育理念——艺术就是要表达出创作者真实的情感和想法，孩子的这些情感与想法，并没有好坏高低之分，只有真实和虚伪之分。
只要是孩子的真实表达，斯玛特的老师都是非常鼓励的，不仅不会“纠正”或是“改变”孩子的想法，反而会启发孩子借助艺术的手段将自己的情感与想法表达得更充分、更美好。
那么Mark小朋友为什么要画一堆石头呢？在我们课堂上的“欣赏”环节，Mark向大家介绍自己的创作理念说: “这是我的画，我的鱼都在石头后面。”
很多家长都喜欢和孩子玩捉迷藏的游戏，Mark的鱼正在和大家捉迷藏呢，这是不是一种非常有意思的想法？我们为什么不鼓励孩子将自己的想法真实地表达出来呢？为什么要给他们规定好鱼的画法，然后再让他们画出千篇一律的鱼的图形呢？
在征得了Mark爸爸的同意之后，我们让Mark的画参加了一个关于贫困儿童的慈善拍卖会。
在这场拍卖会上，经过11次举牌，Mark的这幅作品《鱼》被一名珠宝设计师以全场儿童画作最高价拍得。这位珠宝设计师在现场说了一句令大家都印象深刻的话：“现在中国人不是没有文化，而是审美能力的一种缺乏。”
缺乏审美能力，是对美缺少欣赏和尊重的态度
中华民族有延续5000年的文明史，怎么突然变得“没有文化”了呢？这体现在审美能力不足。而审美能力的不足，是因为我们对审美的对象缺少一种尊重、理解和欣赏的态度。
“生活中不是缺少美，而是缺少善于发现美的眼睛。”艺术家罗丹的这句话几乎无人不晓，但是真正能够领悟透的人又有多少呢?
Mark的爸爸在看到孩子的画被专业人士认可之后，他更深刻的意识到：“我们成人在对待一件事情的时候，总是有一个结果的导向，在孩子绘画的过程中，他的思维是发散的，家长要在这个过程中，学会欣赏和尊重，因为孩子是拥有非常完备的创造力的。”
家长观念的转变和提升是斯玛特课堂上经常发生的事情，也是让我们感到最快乐的一件事。
我们的心愿是“做影响一代中国儿童的教育”，但孩子的成长又离不开父母的成长。只有当爸爸妈妈的教育观念转变了，孩子才能得到更好的教育。
认识并尊重孩子眼中那个“不同的世界”
儿童与成人思维方式的不同，以及儿童的生理发育尚未成熟，造成了双方眼中世界的不同。
正是因为有这种不同的存在，我们才不能生搬硬套地把成人的标准加在儿童身上；
也正是因为有这种不同的存在，我们才要对孩子抱有一种欣赏和尊重的态度，鼓励他们将自己的情感与想法真实地表达出来——而这也正是艺术的本质所在。
艺术贵在表达真情实感，这是多少人小时候作文课上所教的东西，用在美术教育上同样适合。
一旦对孩子抱有一种欣赏和尊重的态度，他们的创造能力才能被激发出来。
中央美术学院教授邵大箴曾说过：“儿童是天生的艺术家。”
伟大的画家毕加索说：“我用了一生的时间来学习如何像孩子那样画画。”
这些艺术专家、大师们的真知灼见，都向我们说明了尊重孩子真实表达的重要性。
事实上，这是真正可以称为艺术启蒙的教育，也是最好的、让孩子受用一生的艺术教育。
所以斯玛特儿童美术一直努力在做的就是这件事：始终坚持“用父亲的心做教育”的教育理念，以及“陪伴、启发、引导、帮助”的教学方式，都与这种教育思想一脉相承的。
同样，它也是让我们感到最自豪、最快乐的一件事。
