美德碎碎念|无论结果你们都是中国骄傲

　　最近，东京奥运会正在如火如荼地进行中...

　　虽然无法亲自到现场，为运动健儿们喊一声“加油”，但是依旧有无数人时刻关注着比赛。

　　我们为她们的努力而呐喊，为她们得到冠军而高兴，为她们错失奖牌而可惜...但就是这些跌宕起伏和不可预测，塑造了竞技运动的魔力和魅力。在奥运赛场外，还有另一个“赛场”，即舆论场上如何看待运动员失利的观点交锋。

　　射击运动员王璐瑶失利后说“抱歉”，乒乓球运动员刘诗雯摘银后说“对不起”，运动员内心承受的巨大压力，在遗憾失利后更加直观地展示在国人面前。好在网络中虽有负面情绪，但更多的声音是理解和鼓励，在乒乓球混双项目摘得银牌后，#无论结果你们都是中国骄傲#很快就冲上热搜，支持压倒了否定。

　　无论结果

　　你们都是中国骄傲

　　坚持和关爱同样令人感动、骄傲。因为它们背后，都藏着运动员们没日没夜的刻苦训练。

　　国家的强大，让我们的内心世界更加丰富，不再局限于只是拿到名次，关注更深层次的东西。我们开始不止关心结果，也关注过程了。无论是金牌，还是银牌、铜牌，亦或是拼搏过后，仍然与领奖台失之交臂，每一位运动员都值得赞美。

　　本期美德关键词——荣誉，我们想要借助奥运会的事件向孩子们传达的信念：不论是失败还是成功我们都与你同在。

　　赢只代表了一次从思想到行动的正确实践。输则表示实践还没成功，应该改造思想或行动，继续螺旋上升。

　　人的一生不可能总成为赢家，孩子在成长过程中会面临许多的挫折和挑战，看重输赢，只喜欢做自己有把握的事情，如果一件事没有完全的把握，宁肯不去做，也不愿冒风险去经历失败，不能接受被别人打败的事实，这只会为下一次的逃避创造机会。

　　输得起，是赢的过程!

　　新加坡教育研究者卡普尔，围绕失败的价值，曾做过这样一项研究：

　　对两组学生分别实行不同的教学策略，第一组学生在解答问题时能够获得老师的指导与帮助，第二组则没有老师的指导，只能与同学合作解题。

　　获得老师帮助的一组能够正确得回答布置给他们的问题，而未获得老师帮助的一组则未能解出正确答案。

　　然而，因为第二组学生花费了更多的时间去思考讨论关于这些问题的解决方法和思路，当他们接受最终的测试时，第二组学生的成绩竟然比第一组更好。

　　卡普尔认为，失败驱使学生深入思考问题，而且如果最终解决了问题，他们将在以后更好的应用这个辛苦得来的解决方案。

　　输得起，是一种比赢更重要的能力。输赢只是暂时的，过程中所做的努力和学到的东西才是最重要的。

　　北京大学中文系2018年的毕业典礼上，教授戴锦华在致辞中说：

　　“也许人生的第一课，也是毕生之课，是学会输得起……祝你们成功，如果你们不甚成功，或者落败，那么，输得起就好。”

　　失败从来都不会让你的人生就此停下，敢于接受失败，你会发现，其实，输得起的人生，远比你想象中漂亮得多。

　　输得起，才能从头再来!

　　美国教育博主Sunny Chanel曾经写过一篇特别火爆的文章，标题是《和女儿玩大富翁，为什么我从来不让她?》。

　　相信很多家长都有相似的经历，比如跟孩子玩游戏的时候(当然，前提得是适合他年龄和能力的游戏)，你是会故意放水让他赢，还是会正儿八经地和他PK呢?

　　Sunny说那天下午，她和女儿玩大富翁，女儿输得特别惨，大叫：“你太坏了!你为什么不让我赢?你不应该放那么多宾馆在这条路上，害的我每次都要付很多钱，你为什么不让着我，太恶毒了!”一边说还一边大哭。

　　之后Sunny给了女儿一个拥抱，帮她擦眼泪，并且让女儿自由地释放不满。等女儿平静一些，她对女儿说，游戏的关键不是你赢或者我赢，而是你需要承认失败，输了就是输了，其次你该从失败中吸取一些经验，知道下一次要如何排兵布阵。妈妈不让你并不是不爱你，妈妈只是把你看成一个和我一样平等的人，无论输还是赢，至少是公平的。你一定要我让你也可以，但是你觉得玩一个不公平的比赛有意义吗?”

　　接下来，女儿的举动让Sunny很高兴，她悄悄地说，“妈妈，我们等下能再来一局吗?这次你也不要让我。”

　　输得起，才能赢得未来!

　　科学竞技节目《最强大脑》里有一场比赛让人印象深刻。

　　意大利男孩安德烈·拉托雷和中国男孩李云龙，经过重重选拔，最终代表国家参加对决战。

　　节目组安排了51对随机站队的新郎新娘，要求两位孩子迅速记忆并用人偶模型把排位展示出来。

　　见此情形，安德烈也难过地落了泪。

　　结果成绩公布时，来了个大反转，原本以为自己输了的李云龙，竟然获得了胜利。

　　意大利孩子是怎么做的呢?他大方地跑过来祝贺，并且拥抱李云龙。

　　李云龙的“输不起”和安德烈的“输得起”形成了非常强烈的对比，对于李云龙而言，输赢观已经非常强烈地植根在他心里，他把这场比赛看得过分重要，一旦结果不如意，就承受不住;

　　反观意大利孩子安德烈，虽然输了比赛，但他的行为却赢得了满场尊重。

　　素有“精英摇篮”的英国伊顿公学官网上有这么一段话：

　　学会赢，也学会输;

　　学会去领导，也学会被领导;

　　学会超越自己，也学会做团队中的一员;

　　知道争取，也知道承认失败;

　　这些，都是我们学会做人的必修课。

　　美国斯坦福大学的一项研究表明，人的大脑里的某一图像会像实际情况那样刺激人的神经系统。

　　当你开始一项行动前不断告诉自己“不要怎么做”时，大脑中往往会出现“怎么做”的情景。

　　这一情景会指挥你的行动，让你朝着“怎么做”，也即你不希望出现的方向发展。

　　“想赢”和“怕输”所产生的大脑图像完全相反，一个专注于“赢”的情景，结果会朝赢面走，而一个紧盯着“输”的动作，输的概率自然就大了。

　　人生总有缺憾，无需抱歉，不必叹息，更不用愧疚。接纳遗憾才能更强大，我们一起坚定从容向前走!

　　就像奥运之后，运动员们的故事还长，无论名次，生活不会停止，斯玛特美术教育也希望未来的孩子们，不止有更高更强更快，还有更丰满快乐的生活。

　　斯玛特是以艺术为载体，对孩子进行美德塑造;同时，也是以美德的塑造，来提升孩子的美学素养。一年52周，选取包括勇敢、善良、自信、节制、包容、尊重、关心等在内的52种美德，每周训练一种美德，我们相信，这些美德会成为孩子未来人生最坚实的基础，也能让他们的艺术才能得到最好的滋养。