亲爱的给你讲个故事:小小的池塘里有一只小小的青蛙,它的心里怀揣一个大大的梦想。一次难忘的看海经历,让小青蛙的梦想插上了翅膀。按捺不住内心的渴望,让它再次踏上了寻梦的旅途……
有一句话这样说:“一个人要实现自己的梦想,最重要的是要具备两个条件:勇气和行动。”因为梦想是一个非常矛盾的东西,说起来很简单,上嘴唇碰下嘴唇,轻飘飘的两个字。但是背负梦想去实现它,却是重于千斤。
小时候老师布置题为《梦想》的作文,那时候有着纯粹、干净思维的孩子们,似乎都梦想长大后可以成为各种心目中梦想的职业,但这个菲律宾的小男孩Ken,他的梦想和一般的孩子特別不一样,他梦想“创业”。
只是像大多数家长一样,这个看起来并不太“靠谱”的提议当场被否决了。
在Ken 8岁时,爸爸这样告诉他:
“想要自己办收容所,得等到20年后,长大赚了钱才行。”
Ken 9岁时,父亲发现Ken每天都会“神秘消失”一段时间,非常好奇,便跟随儿子,却看到了这样一幕
原来,他救助了3只无家可归、脆弱不已的流浪狗。
为了给这三只狗狗安全的食物,Ken自掏腰包的准备碗盘和饲料,让小狗狗可以饱餐一顿。
看到Ken一直实践着自己的梦想,照顾起了家附近的流浪狗狗。父亲被9岁孩子的善良和责任心触动,联合一些热心人士,成立了菲律宾棉兰老岛唯一一家动物收容所,“Happy Animals Club”。挂牌的那天,Ken特别开心。
“Happy Animals Club”成立后,Ken在志愿者们的帮助下,管理着的收容所的一切事物。
为猫狗们准备食物
给狗狗们温水洗澡
接种狂犬病疫苗,尽情的为需要帮助的狗狗付出一切。
从动物的角度看待世界,阿Ken知道这些流浪狗狗们的痛和孤独,选择了陪伴与救援。而整个救援的过程,没有人把他当做孩子,他的秘密,他的想法,他的选择,都属于他自己。同样产生的责任和义务也属于他自己。
至于这个选择的结果,从救助站里一个又一个康复的狗狗们也可以知道,这个9岁的创业者,很好的完成了自己该负的责任。
“小狗狗好可爱啊,爸爸妈妈,我可以养一只吗?”
很多父母都被孩子问过这个问题。
虽然孩子和小动物相处的画面很治愈,但是养宠物带来的一系列问题,却让父母不禁隐隐担忧:
小朋友能与动物和平相处吗?
他们能照顾好动物吗?
在《爸爸去哪儿》节目中,黄磊和女儿多多遇到一只节目组带来的小狗,多多抑制不住喜悦给小狗取名“乖乖”。
几次参加节目与小狗朝夕相处,多多和乖乖建立了深厚的“革命友谊”。但是录制结束,一对好朋友却免不了要分离。
为了让多多认识到养小动物不是一时兴起随便玩玩的,黄磊和多妈反复商量。
最后,多多在征求了节目组和全家人的同意后,把乖乖带回家。现在,乖乖和黄磊一家幸福地生活在一起。
多多在照顾乖乖的过程中,学会了照顾妹妹,也学会了如何去爱并且为爱负责。
季羡林在《读书与做人》一书中说:
如果人生真的有意义与价值的话,其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。
对于孩子也是如此。被身边的人所需要,感受到自我存在的价值和意义,用自己小小的力量帮助到他人,孩子们乐于扮演一个负责的能力者角色,承担该负的责任。
孩子终身的能力有许多,但责任感是孩子的最底层能力,也就是最基本的素质。责任感,是孩子做人、成人的基础,是他们一生的底气。所以我们将本期美德关键词定为责任。
责任看起来是个“大词”,其实会落在两个非常具体的表现上:扮演好自己的角色,尽到自己的本分;做好份内的事是为自己,不是为给别人看。
责任感是一种难能可贵的品质,是孩子健全人格的基础,是能力发展的催化剂,影响着一个人日后能否立足于社会、获得事业成功。
《正面管教》讲:对于孩子的选择,你总是试图最小化他应该承担的不利后果,这叫“干涉”;而只要一有可能,就把控制权交给孩子,这样他们就能自信,有机会学习处理自己的事情,有主宰自己生活的能力,这叫“授权”。
著名儿童心理学家李玫瑾也曾说:让孩子参与家中大事, 不管他学习什么状态,让他参与家中大事总是没有坏处的,起码表明你把他当大人对待了,他就会担起他的那一部分责任。
以做饭为例。做饭是最简单的锻炼,担心孩子受伤是正常的。但其实,柴米油盐也是一种成长和修行。”
柴米油盐、锅碗瓢盆看起来微不足道,却能让孩子从小学会为家尽一份心力。不仅可以培养孩子的自理能力,更能培养孩子对家人、家庭的责任感,体验了做家务的辛苦,他会更加懂得爱自己的家和家人。
责任心就像是孩子心中的警察一样,有了责任心,孩子就能学会自我监督、对自己的人生负责。
作为大人,我们常常竭尽全力地满足孩子的各种需求,我们以为只有这样孩子才会感到安全,但是我们忽视了一点,其实孩子也需要感到“被需要”。
有时候“责任感”并非多么大义和沉重,当一个孩子能为父母及身边的人做一些事情,分担一些任务的时候,他们就很高兴。
相信自己,也要相信孩子,在我们的帮助下,他们会成长为有责任感的孩子,并且为此感到自豪。
斯玛特儿童美术是以艺术为载体,对孩子进行美德塑造;同时,也是以美德的塑造,来提升孩子的美学素养。一年52周,选取包括勇敢、善良、自信、节制、包容、尊重、关心等在内的52种美德,每周训练一种美德,我们相信,这些美德会成为孩子未来人生最坚实的基础,也能让他们的艺术才能得到最好的滋养。
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