斯玛特创始人来信给孩子“大写”的教育

　　亲爱的家长们： 从第1家斯玛特儿童美术校区到第900家，斯玛特收获了全国越来越多家长的认可，也收藏了许多斯玛特人为了教育理想而奔跑的身影。前不久获得“人民教育家”国家荣誉称号的于漪老师有一句名言：“教师首先是个大写的人。”

　　一辈子做教师，一辈子学做教师——于漪老师

　　在这封信中，我也想谈谈对斯玛特教师的期许——我们要敢于做“大写”的教育。儿童美术教育有其自身独特的使命和价值：它能够让每一个孩子成为一个完整的人、一个快乐的人、一个富有个性的人、一个充满创造力的人、一个具有美德的人，一个懂得并善于贡献社会的人。这个过程是孩子们在自主的艺术活动中自然而然地完成的，而非来自于外界的灌输和强迫——这才是理想的艺术教育。我们不能把艺术教育的价值做低了，更重要的是，我们不能用降格的教育，让孩子去选择降格的人生。

　　1. 基础教育重在培养孩子的思维方式

　　在与家长的交流中，经常听到这样的“满足感”：我的孩子可以背诵唐诗了、我的孩子可以画出很棒的作品了、我的孩子可以背诵乘法口诀了……“望子成龙”的心情可以理解。但是，孩子们在做这些事情的时候，真的能理解其中的含义和意义吗?会感到快乐吗?我们对孩子进行基础教育，最重要的目的是什么?我们对孩子进行基础教育，最重要的不是传授他知识和技能，而是帮助他养成正确的思维方式。前者是“授之以鱼”，后者是“授之以渔”。当一个孩子可以正确地思考问题，能够自己去获取知识，知道自己需要什么、不要什么，能够运用所学知识去解决实际问题，创造自己的幸福人生的时候，他的教育才真正开始。也只有当孩子养成了正确的思维方式，他才能够学得懂，学得快，带着兴趣投入学习，在学习中提升创造力。

　　我想到多少年来教给学生的一句话：“知识就是力量。”但是，现在恐怕还要信奉：“思维才有力量!”——于漪老师

　　2. 艺术教育在塑造孩子思维方式中的作用

　　什么样的孩子需要艺术教育?艺术教育是一种普及教育，而不是专才教育，每个孩子都需要。为什么每个孩子都需要?先让我们来看一份孩子在成长中的“问题清单”：对于大人的意见总是全盘接受，过于听话;总是附和小伙伴的意见，没有自己的看法;总是固执己见，听不进别人的看法，与别人难以沟通和交流;遇到问题容易卡壳，一旦解决不了，想不到其他的替代性方案;在公开场合不能自如、流畅地表达自己的情感和想法;不擅交际，遇到问题不会向别人求助;自制力差，不能很好地遵守规则和纪律……

　　看到这些，很多家长可能会点头：这就是我们那一代教育的“通病”啊。那个时候成长的人，很少有幸接触到真正的艺术教育，就连艺术专业的学生，他们所学的也集中在艺术技能的层面，而对于艺术思维方面的教育，少之又少。显而易见，教育“通病”下培养的孩子，已经很难匹配当下以及未来社会的人才需求，这是由于长期以来艺术教育被忽视所造成的。而要改变这种现状，就需要我们真正发挥艺术教育在塑造孩子思维方式上面的重要作用。艺术教育对于孩子基本思维方式的培养，在于教育他们尊重自己的情感和想法，有自我表达的意识和自信——敢于表达，并学会自我表达的艺术手段——善于表达;在尊重自己的前提下，推己及人，能够尊重别人的情感和想法，彼此互相尊重。能够尊重自己、尊重别人，这是人际沟通和社交能力的基础，是“情商”的重要构成要素。艺术教育对于孩子创造性思维的培养，在于启发他们跳出“对错”的框框，从多个角度去观察和描绘这个世界。我们经常说“见多识广”，只有“见”的问题角度多，才能真正的“识广”。让孩子在懂得欣赏自己作品的同时，也懂得欣赏别人的作品，看看别人眼中的世界，集思广益，对于他们创造性思维的培养是大有裨益的;同时培养起来的，还有合作意识和创造性解决问题的能力。作为艺术教育者，我们不是在教孩子学艺术，而是在引导他们学习自我表达，学习尊重自己、尊重别人，学习与别人互相交流、互相欣赏;学习创造性地解决问题，学习和别人一起团结协作，共同创造美好的生活。

　　教育无选择性，每个学生都是礼物，只要生长在这块热土上的孩子，都要真心实意、全心全意地爱他们，培养他们。——于漪老师

　　3. 教育者的远见和勇气

　　教育者最需要的是什么，我觉得是远见和勇气——十年树木百年树人的远见，和敢于做教育先行者的勇气。于漪老师能够做出这么大的成就，是因为她在教育上的远见和勇气，而不是因为这些教育观点为她所独创。关于艺术教育的理论和研究，古今中外，可以说是很详备了，但关键是能否找到一条适合中国家庭的艺术教育之路，以及在受到“质疑”的时候，在面对社会竞争压力的时候，有没有勇气坚持下去，能不能将“质疑”变成“赞同”。

　　知识的学习并不是机械学习能够解决的，教育需要耐心、需要等待。——于漪老师

　　家长扮演着陪伴孩子时间最长、影响孩子一生的教育角色，我们更需要教育的远见和勇气。不要让孩子成为“思想的矮子、解题的机器、分数的奴隶”，而是让他们学会思考，掌握思维力，成为有幸福快乐能力的人。最近在朋友圈看到一位家长写了这样一段话：“我儿子从三岁开始学习美术，画到大学，不求他成名，也不求他富有，只是给他补内在，生活太残酷，有一天他心情郁闷了，可以提笔画风花雪月，而不是抽烟喝酒解忧愁，我的想法就是这么简单。”我为这样真挚的父爱所感动，同时，也想对所有的父母衷心地说一句：艺术可以给孩子的，还要多得多，只要我们提升教育理念的水位。如果你们愿意，斯玛特愿和你们一起，给孩子“大写”的教育，让他们收获“大写”的人生。

斯玛特创始人： 武志