未来，审美能力可能是人的一种最重要的生存能力

　　前一阵子和一位朋友聊到，以后的孩子到底拼的是什么，真的还是语数外吗?现在很多东西都人工智能了，以后更多的比拼的是一种生活的鉴赏力，一种情绪的表达力，这种情绪和情感的表达能力，可能在将来会更重要一些，是这样吗?

　　武志

　　没错，随着我们科技的发展，很多的知识现在都可以被人工智能代替了，而且我们获取知识的能力和速度越来越快，在这个过程中我们更需要的是一种本质的、内在的一种需要。未来，审美能力会是人非常重要的生存能力。比如，美育渗透在科学、技术、工程、艺术、数学中，这是目前美国非常流行的教育模式，即STEAM教育模式。

　　2011年，美国弗吉尼亚理工大学学者亚克曼首次提出STEAM教育概念，STEAM中的A(艺术)是指美术、语言、人文、形体艺术等含义。最初的倡议只有4个字母STEM，S代表科学(Science)、T代表技术(Technology)、E代表工程(Engineering)、M代表数学(Mathematics)，这是美国反思基础教育在理工科方面渐渐呈现弱势而作出的改变。

　　2011年加入了Arts，也就是艺术，从而使该教育结构变得更加全面。我国的教育改革方向也把美术教育等艺术类教育提到重要日程上。即加强基础教育阶段关于科学、技术、工程、艺术以及数学的教育。

　　现在，美学教育作为探究世界的方式，处在了多学科融合的交叉点上，所有学科都需要想象力和创造力，美育教育正是给了各学科的发展与突破的可能性，各学科知识作为人类文明的总结，也为美育教育提供了更多的角度和思路。人类文明的进程就是不断的发现美和创造美的过程。

　　所以，我们斯玛特目前所做的艺术+学科的教育模式，也是顺应这个时代发展需要的。也许，在未来尖端技术是会与艺术相融合的。所以，未来，审美能力可能是人的一种最重要的生存能力。