【斯玛特】对于孩子的教育环境的看法

　　对于教育场所而言无论是语言环境还是人文环境都脱离不了整体环境理念给予的支撑!而这个环境理念离不开每一个小细节的体现!通过每个操作台的高度告诉孩子你是被尊重的，每条无障碍物的通道告诉孩子你是自由的……每一个环境细节都有故事，都有它要对孩子诉说的话语，这是斯玛特力求的教育环境效果。

　　在斯玛特为教育环境努力的时候我们的团队加入了一名7岁女孩的爸爸，他是一位环境设计师也是一个留心观察孩子观察生活的教育者!他就是姜喜龙.(姜喜龙毕业于清华大学美术学院环境艺术设计、现任北京联合大学师范学院艺术设计系环艺工作室主任、北京东易日盛装饰集团设计研发总监、国际设计协会(IDA)中国区高级顾问、2005年研发“八大风格”，2006年研发“四大风尚”2009年研发“中产十格”2011年研发“3宅1生”、2012年研发“七步迈入有机生活”)

　　他带着女儿体验各种教育的同时敏感的观察着这些教育场所的环境设计，孩子们为什么会意外受伤?上课无法进入状态?对学习没有应有的喜爱?这其实都是环境能帮助解决的问题，甚至这些问题的起因就是环境设计的不合理!2011年底斯玛特团队正在梳理所有年龄段个案案例为的就是整合更完善更科学更有创意的环境细节，在整个组合拆分的过程中我们获得了各界的关注，通过朋友的介绍我们见到了这位大名鼎鼎的设计师，初次碰面彼此就意识到我们找对了人，我们对孩子成长环境的期望达到了高度统一，在简短的沟通过程中斯玛特团队就与姜喜龙先生快速达成了理念上的共识，当我们讨论到当下教育环境的不足与弊端时姜喜龙先生透露其实他一直有个愿望就是抱着一颗父亲的心单纯的为孩子的教育场所环境做设计!这和斯玛特儿童美术加盟中心的创始人有着一样的出发点—用父亲的心做教育。

　　人是环境的反应物，好的环境理念不仅给予孩子良好的成长空间更是提醒教育者你当行什么。保护孩子从环境做起!斯玛特正在努力改变这个大环境!期待你的加入!