斯玛特教育集团携手里畔教育以数智力量开启美育新时代

编辑：斯玛特儿童美术来源：：1970-01-01 08:00:00

　　百年大计，教育为本。2021年是“十四五”的开局之年，也是教培行业的蓄势之年和大浪淘沙之年。

　　7月9日，斯玛特教育集团创始人武志、故事妈妈创始人黄欣雯一行来到里畔学院，与里畔团队共同就K12学科教育探索转型素质教育、美育教育升级及改革的走向以及素质教育的OMO转型、组织运营升级等作了深入探讨，并达成了初步合作意向。

　　斯玛特教育集团是一家在全国拥有近千家校区，与时俱进的素质教育及美育教育集团。

　　在素质教育和美育教育领域里，中西融合背景的权威课研专家团队，具备时代与国际视野的课程设置，完整的师资培训体系和优质的教学服务，还有坚持初心的团队伙伴，是斯玛特教育集团持续成长的基石。

　　里畔教育科技由阿里钉钉教育生态投资首席顾问、原真格教育基金创始合伙人葛文伟和原君学中国副总裁王虎江联合创立。作为阿里钉钉的战略生态合作伙伴，依靠“云钉一体”的基础能力，以阿里钉钉为运营平台和端口，通过“平台+会员”的形式为教育企业、教育机构提供数字化转型、运营管理、产品项目、金融等全方位深度赋能，旨在打造赋能型教育产业共同体。同时，里畔通过对行业上下游的深度链接，打通产业上下游，提升行业供应链效率，共同为C端的学生和家长提供更有创新、更高质量的教育服务和产品。

　　此次到访里畔的意义，主要携手里畔在OMO转型上的技术优势，以及多年业务运营、组织管理等方面的经验方法，进一步推动斯玛特教育集团在数字化转型与提升组织架构能力，惠及旗下更多校区、K12教育转型投资人及周边和上下游的合作伙伴，以科技为引擎、系统化运营，优质的人才团队，推动素质教育行业和美育行业升级。

　　今年，伴随着义务教育培训监管大门缓缓打开，众多k12培训机构面临转型的挑战，越来越多教培机构加速布局素质教育及美育赛道。社会力量做为青少年教育有利益的补充，具备专业化和系统化，是对所有躬身入局者的基本要求。

　　#01

　　聚焦素质教育本质目标

　　美育成为主导力量之一

　　素质教育的本质目标是：社会公德;世界观、人生观、金钱观;创造力;持续学习力的培养。

　　大家都看到，在等待政策落地时期，专注K12学科培训的教育企业一方面根据政策进行升级，做到合规运营;另一方面积极摸索转型之路。此次，斯玛特创始人武志在与里畔团队的交流中也谈到，即使之前在K12有不错表现的机构或者个人，在转型或者开辟素质教育及美育赛道时，也要充分意识到2个不同：

　　外在环境的变化

　　素质教育与K12教育的内核的差异性

　　这些都会在运营模式、课程模式、认知层面上、组织团队等等方面体现，因此学习、了解并创新，借鉴素质教育过往践行中的成功模式背后的整体逻辑与具体方法，是转型及探索介入的保证。

　　斯玛特全面拥抱教育新规和新的发展方向，培养面向未来，具备国际化视野的创造力人才,促进线上全链条业务的快速落地，推出职业化教师素养培训，提升老师的专业素养和综合素养，更好地践行斯玛特的办学愿景和办学使命，里畔也将依托十几年教育行业经验，利用里畔SaaS产品后续为斯玛特教育集团自我成长、参与推动行业整体升级，带来更多匹配的解决方案!

　　素质教育绝不是昙花一现，更不是响亮的口号!它是脚踏实地，深刻地影响学生，致力于培养学生全面人格发展。作为中国素质教育和美育的领先品牌之一，深耕儿童素质教育及美育教育行业十多年的斯玛特教育集团深知这一点。

　　斯玛特一直走在问题的前头：多想，多问，探索、钻研，深挖，持续秉承对教育学术的热情和勇气，致力于缩小素质教育与K12教育相比，相对滞后的现状。

　　#02

　　聚焦核心素养的培养

　　斯玛特教育研值担当

　　2018年前后教育理念升级带来了素质教育行业的爆发式增长，但更深层次的教育理念相互矛盾，没有标准和规范。

　　2021年教育部、中组部、中央编办、国家发改委、财政部、人社部等六个部门联合印发《义务教育质量评价指南》，强调要遵循学生成长规律和教育规律，加快建立以发展素质教育为导向的义务教育质量评价体系。

　　政策一出，便被解读为“实现素质教育与应试教育平衡”会成为未来教育发展方向。在文件中学习中，我们看到，文件大篇幅强调培养跨学科融合的具备创造力的未来人才和全球化人才的教育理念和课程体系要求。

　　这正是斯玛特教育集团深耕素质教育及美育教育10多年来秉承的核心。这再一次证明斯玛特十几年来的事业追求，走在一条符合时代、符合党和国家要求和期待的道路上，站在今日时点，斯玛特透过季度和年度的教研及教学方法的优化迭代，拥有结合实践及理论基础的素质及美育教育体系、运营体系、师资培训体系。

　　回顾过往，作为中国儿童素质教育及美育行业先行者，十年来，斯玛特以艺术教育为路径，通过7000多位一线艺术教育工作者对美术教育的不断探索，率先在业内提出来“SMART”教育模式：不预设课堂结果，呵护及发挥孩子的想象力和创作力，通过陪伴、启发、引导、帮助的开放式教育，平衡孩子的学分压力与成长特征，提升孩子的审美能力和探索精神的内驱力。

　　在特色课程的引领下，斯玛特推出了融入母体文化、西方色彩、艺术设计、当代艺术、民族艺术五大元素的等多种类型艺术课程以及户外研学活动，并引入世界领先的STEAM课程，构建起了以艺术为载体的、业内领先的综合素质教育课程。

　　整合行业学术资源，实现教学内容标准化、课程设置多元化，使斯玛特的孩子们从学习知识的层次提升到知识、习惯、方法、思维等多位一体发展，全面满足孩子们的差异性需求，培养学生的综合素养和能力。

　　同时，根据2020年中国城市家庭子女教育调研结果来看，今天家长的教育理念已经开始出现如下变化：

　　1、教育开支投入的变化。

　　从对孩子智力/技能的过分关注，向个性化和全人化的素质提升方向不断转移。这一点从家长不同程度的在素质教育课程上的投入可见一斑。

　　2、培养目标的变化。

　　伴随经济发展，显性技能之外，家长也会愈加重视隐性素质和面向未来的能力的培养。跟随这个趋势，斯玛特教育集团聚焦的是艺术能力的培养：课程以涂鸦期、色彩期、转型期和造型期四个阶段，将科学、地理、自然、动物、历史、文化等人类文明所涉及的所有学科知识都融入到日常教学中，将综合素养教育贯穿课堂始终。

　　截至2021年7月，斯玛特在全国的992家校区已经累积服务了超过20万中国家庭。

　　聚集更多的志同道合的伙伴!斯玛特教育集团通过向里畔取经学习，积极合作，携手数智力量，共同投身参与并影响行业升级。

　　#03

　　携手同行

　　正因如此，作为钉钉的战略合作伙伴，斯玛特携手里畔，未来将身体力行两件事情：

　　一、基于里畔的数字化组织能力，为斯玛特日常教学数字化赋能，打造更为强大的授课场景;

　　二、将阿里以及里畔的管理之道和极致服务的文化体系向全国斯玛特校区做系统性输出;

　　通过钉钉生态在线、业务在线、协同在线、沟通在线、组织在线五个在线，实现新工作方式，进而帮助斯玛特校区实现组织数字化。

　　素质教育和美育与K12对比最大的痛点是：很难量化。所以教研及教学服务移动化，不仅仅是产品和动作，更是一种思维和一种温度。也是以数字积累及迭代产品及提升教研能力的途径。

　　斯玛特美育版块是把家庭教育、基础教育、学校教育三者相融合，完成教学场景延伸，实现教学质量可视化、教学过程透明化、教学服务数字化。

　　基于6.22「数美育•智未来」数字行业美育峰会发布的斯玛特数字化孪生成果，斯玛特教育集团正在教学上做一些数字化的期刊、建立线上线下美育大讲堂，汇集优秀的斯玛特名师投入双师培训，共同优化升级;联合专业类高校及学术机构沉淀一些行业发展报告......通过对未来的美育版块做系统化的规划，为斯玛特儿童美术校区乃至整个美育行业提供科技和组织的赋能，帮助教育企业更好地面对充满无限挑战的未来。

　　同时，在即将召开的全国美育赛道TOP机构创始人北京闭门会议上，斯玛特也将总结十多年来的美育发展成果，与社会共享弥足珍贵的行业经验，探索教育模式的更多可能，以更全局化的视野，更落地的教育方式，用中国艺术教育思想，艺术课程模式影响更多家庭，同时把融合、创新、共赢的理念发挥到最大，赋能数字美育新时代。

　　更多精彩内容，敬请期待斯玛特教育集团近期官方推送!

　　哈佛大学费尔南多·赖默斯教授认为：

　　教育企业家就是“能够达到足够规模并开发出能显著改变固有生态体系，从而根本性转变关于教育的探讨方向，并最终改变这一领域”的人。

　　斯玛特的所有家人和共行的伙伴，都是正朝着这个方向去进化和努力的一群人。这个充满活力的教育生态，融合了情怀、能量和温度。