【SMART TRAVEL】读城·北京 “当废旧工厂遇见艺术”体验活动报名啦

——美国《新闻周刊》

在世界上提起现代艺术，798是个绕不开的话题，有人将逛北京798，与到莫斯科看芭蕾舞，到纽约看百老汇，到加州看好莱坞相提并论。

斑驳的红砖瓦墙，错落有致的工业厂房，纵横交错的管道，墙壁还保留着各个时代的标语。马路上穿着制服的工人与打扮时尚前卫的参观者相映成趣，历史与现实、工业与艺术在这里完美的契合在了一起，这就是中国名声最大也最成熟的艺术区——北京798艺术区。

也许你已经去过798很多次

你在798里看了无数个展览

你在798区的街道上走了无数个来回

你在这里拍照、逛街、吃饭、聚会

你在这里参与过各种形式的艺术体验

但是，在这个4月

你一定不能错过与斯玛特一起

再次走进798

跟着“SMART TRAVEL | 读城·北京”课程

带着孩子一起

重新探秘798艺术区

寻找废旧工厂的秘密

寻找现代艺术的宝藏

课程设置

课程一 : 欣赏工业建筑艺术

废弃工厂遇见现代艺术?

没错，这就是798艺术区中最知名的艺术特色。当工业文明的齿轮、机床、红砖、钢筋慢慢褪去半个世纪的颜色，新鲜的现代艺术将其重新包装，让它们焕发生机与荣光——包豪斯遇上了先锋派，蒸汽机遇上了彩绘笔，在这里，我们将带领孩子们一起探秘现代艺术的前世今生。

课程二 : 寻找装置艺术

798的装置艺术在国内处于登峰造极的水平，它是指艺术家在特定的时空环境里，将日常生活中的东西进行艺术性的改造，进行“场地+材料+情感”的重组。装置艺术创造的环境，要求孩子们除了积极思维和肢体介入外，还要调动包括视觉、听觉、触觉、嗅觉，甚至味觉等所有的感官。

课程三: 认识涂鸦艺术

作为嘻哈文化的一部分，涂鸦艺术最早诞生于美国，内容包括文字、卡通人物、政治口号，乃至宗教与神怪形象，是现代艺术的重要表现形式之一。北京的798艺术区，是全世界涂鸦爱好者的天堂，798墙头的涂鸦秉承了涂鸦艺术的原始风貌，“厕所文学”的味道浓郁，让人对高雅与低俗的关系产生新的理解。

课程四: 参观艺术展览

798令人眼花缭乱的各类艺术展览是这座艺术区的常态，许多来自法国、美国、比利时、荷兰、日本、新加坡等不过国家的艺术家在798大放异彩。许多艺术家都在这里设有常驻的展览或演出，如小柯(音乐人)、洪晃(出刊人、出版家)、李宗盛(音乐人)、李象群(雕塑家)等，还有许多能够不期而遇的街头艺术工作者，迎面走来，就可能随时上演一段让你为之疯狂的艺术表演。

资料卡: 798的前世今生

2002年，一群艺术家来到北京酒仙桥附近一座几乎废弃的工厂。新鲜的艺术行为与工厂的旧有规划开始发生矛盾，危机中的碰撞使这片厂区迅速升华——798艺术区横空出世，成为北京现代艺术的不二符号，也揭开了798一段被人遗忘的秘密。

上世纪50年代，在民主德国的援助下，北京市在酒仙桥地区建造了一座包豪斯风格的工厂——北京华北无线电联合器材厂。联合厂具有典型的包豪斯风格，是实用和简洁完美结合的典范。

今天，世界更历史性地将注意力投向了798。798丰富了城市多元化的颜色，同时丰富了城市的历史记忆。由于其突破传统的精彩，由于其创造历史的炫目，798在北京这个经常被塑造而取消记忆的城市里是绝无仅有的存在。

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课程信息

课程时间：

2018年4月14日下午13:00-15:00

2018年4月21日下午13:00-15:00

课程地点：

北京朝阳区酒仙桥街道798艺术区

公共交通路线：乘401、402、405、445、909、946、955、973、988、991路在大山子路口南站下;地铁10号线亮马桥站C口可换乘402、405、909路;1号线四惠站可换乘402、405路;15号线望京站可换乘445路。

自驾路线：四环路在大山子环岛上酒仙桥路，然后从酒仙桥路2号入口或酒仙桥路4号入口进入798，厂子里可停车。

集合时间：12:30-13:00

集合地点：火车头广场

适合年龄：

3-6岁，需要父母陪伴前往

报名方式：

咨询全国各斯玛特儿童美术中心

课程咨询：王老师

电话：13810958661

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大自然，是天然的教科书，是活的教材，是巨大的博物馆。教育家苏霍姆林斯基指出:“大自然不仅在智育中起着巨大的作用，在丰富儿童的精神生活方面也起着同样重要的作用。”在大自然中，孩子得到的不仅是快乐，当他们投身大自然运用多种感官去感知自然、与自然对话时，会深度激发起他们的好奇心和求知欲，调动他们感受、体验、模仿、思考、探究的主动性。尤其在今天，环境与人的关系在现代文明的进程中频发异化现象的时候，更需要培养孩子对自然的感情。美术在这方面的独特功能与教育形式与作用，是不言而喻的。

SMART TRAVEL户外教育为儿童接触大自然提供填补“短板”的机会。

直观大自然丰富多彩的形象所得到的体验和在五光十色的自然变化中滋养儿童的观察力、想象力的生活情境，是课堂教育、现代影像技术所不能替代和给予的。