北京斯玛特少儿美术教育的教学感悟

      关于少儿美术教育斯玛特经过多年教学经验的不断积累，始终坚持着以父亲的心做教育的教育理念，我们这样想就这样做。同时也希望呼吁家长和其他从事美术教育事业的人员能够有所警醒：

      不要责怪孩子绘画时又把衣服弄脏了？

      儿童美术教育过程中，把衣服弄脏是在所难免的，有的家长看到孩子画水粉画时，不是对孩子的画给予充分地肯定，而是一见面就指责孩子把颜色弄到脸上和衣服上。实际上孩子脸上身上弄上了颜色正说明孩子画画时是非常投入的。家长一方面想让孩子随心所欲地去画，一方面又怪孩子弄脏了手脸和衣服。这两个事比较起来哪一个是更重要的呢？一个五六岁的孩子是不可能同时解决好又画得大胆、又弄不脏衣服这个问题的。如果孩子畏惧家长不能弄脏衣服的嘱咐，那么孩子画画时就会非常谨慎，在这种精神状态下画出的画，“激情释放”当然与孩子无缘了。  

      请不要购买类似填空、填画的多功能简笔画和蒙纸学画之类的绘画书

      你想，照着别人的画画下来，再按印着的轮廓线涂上颜色，这样的画怎样能提高孩子的想象力和创造性呢！孩子的奇思妙想、异想天开又在什么地方得到体现呢！孩子如这样画久了，会使孩子错误地认为学美术就是比着画，画得像就是画得好，涂色均匀别超出线外就是最棒！这种书的误导作用，就是压抑了孩子的想象力、磨灭了创造性，牵着孩子的鼻子使孩子甘心情愿的顺着书中的路子走下去。偏离了孩子学画宗旨是提高孩子总体素质的轨道，是非常不可取的。

     不要一味的让孩子追求绘画技巧

     孩子画画与技巧关系不大，之间的差别在于画面内容的安排上。同样的情况下，主次分明、画面丰富、内容多、满、形式感强、表达清晰的画优于画面空泛、主次不清、形体呆滞、整体感差的画。这是教师最应该下功夫的地方，也是检验教师实际指导水平的地方。

      不要将自己的色彩感觉强加在孩子身上

      在色彩感觉上，老师和家长都不应该把自己认为好看的颜色强加在孩子身上，代替孩子的感受。如画一盆花，家长有可能很清楚地看到花的叶子是深绿色的，可孩子怎么把叶子画成蓝紫色了？其实，色彩受个人偏好及光源与环境影响所致。家长应尊重孩子的感觉。艺术只讲画面的和谐与情绪的表达，不求画得是否与真的一样。一个班的孩子把同一物体画成好多模样是正常的事。

      根据斯玛特多年的儿童美术教学经验，孩子没有想象力的问题也不能全往美术老师身上揽，很多想象力好的孩子父母从小培养孩子看绘本和阅读的习惯，毕竟家长和孩子在一起时间长对孩子的影响越多。因此斯玛特美术教育中心都开设了父母课堂，希望家长和孩子能够在斯玛特这里的时间同时培养他们的想象力、审美、表达能力和创新能力。