为什么美术教育适合规模化的加盟方式
编辑：斯玛特儿童美术 来源： ：1970-01-01 08:00:00
在众多的培训机构中，斯玛特儿童美术教育比较成功的成为了美育界的领导品牌，形成一定的行业影响力，也吸引了众多热爱教育的盟商们。
这种商业上的成功也吸引了不少有一定资金实力的后来者跃跃欲试：最近，媒体上每天都能看到某几个机构铺天盖地的加盟推广广告。
这种加盟的形式的确也吸引了不少自己缺少经验，希望通过加盟快速复制的入局者。
我们知道加盟连锁最核心的地方在于内容或产品的标准化、模块化、流程化。而教育，尤其是艺术教育强调的是个性化、人格化、具体化的特征，这两者之间显然存在天然的矛盾。
在实际的操作中，的确也凸显出这样问题：
各加盟店都是采用总部统一的模板化课件和流程，老师基本上是按图索骥，照本宣科，教孩子画出来的基本一个面貌。
我认识的一个老师，有比较丰富的教学经验，自己的艺术修养也很好，后来应聘到一家有名的大品牌的加盟店，她用心研究设计了很多对孩子有益的课程，上课的效果也很好，然而机构负责人却很反对她用自己的方式和课程给孩子上课。要求她必须按照总部配发的统一课件和流程上课，
她很不解，负责人的解释是：总部的统一课件是由专家研发的，画面效果好，而且用统一课件便于对老师的统一管理和评价。
教语文数学英语这种有标准答案的科目，以上方式固然可以，可是用这种机械流程化的方式来教孩子的艺术思维和发展，培养孩子的丰富个性和探索精神是否可行就完全值得商榷了!
儿童美术教育的特殊性决定了它不可能像新东方、学而思，更不可能像麦当劳、吉野家。它不仅需要品牌加运营的商业行为，更需要对内容的深度研究和个性化实施。
这种统一模板下出来的孩子的作品，和孩子还有多大关系?而斯玛特所采用的是生成式的美术教育课程，不会要求每一个孩子的所有作品都完全一样，是孩子根据自己的想法去曾现画面的。
儿童美术的师资培训，周瑜打黄盖
不得不说中国人对商业机会的敏感是超一流的，不少人意识到儿童美术教师培训的潜在需求，纷纷搞起了儿童美术教师的师资培训。
按说，这是一个好事情，太多儿童美术教师需要更专业更系统的提高深造，这样才更有益于孩子的艺术教育。
不过令人担忧的是：许多组织师资培训的机构，自身还没有很好的教学能力和教育经验，拉个大旗，扯个虎皮就堂而皇之地搞起师资培训，可谓是姜太公钓鱼。
一方面是组织培训者更多是出于商业的目的，重形式而轻内容，重效果而轻本质，重营销而轻教学、重表面而轻内在。
另一方面是去学习的老师急于速成，希望快速见效，希望掌握即学即用的招数。
于是这种周瑜打黄盖，一拍即合的师资培训火热起来也就毫不奇怪。
“审美导师”、“金牌教学顾问”、“创意总监”
这种师资培训的结果就是把儿童美术培训变得越来越像路边装修气派的“洗剪吹”。
十年树木，百年树人。教育是一个特殊的行业，是一个需要沉下来的行业，是一个涉及未来的行业。浮躁和急功近利是教育最大的敌人。
市场化下的教育培训，尽管更多体现为商业行为，但终究离不开教育的本质属性：那就是教育的内容。
儿童美术教育培训也不例外，在商业形式的基础上，真正重视孩子的艺术健康成长，为孩子提供有价值有意义有品质的艺术教育服务，才可能得到长久持续的发展。只重营销和包装，只重表面而忽视内容的深度发展，终将是饮鸩止渴。很多企业成功的人都深知情怀是企业永久的内在驱动力，没有情怀的企业是做不大，也做不长的。而斯玛特用父亲的心做教育，将会在你商业的路上一直带着我们的情怀。
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