越来越多的家长意识到画画对孩子的重要性，因而在市面上选择儿童美术班来培养孩子的发散性思维、感性思维、形象思维等思维活动方面对孩子的健康成长有着深远的影儿童美术响，甚至还会影响到孩子的人生观、价值观,在培养孩子的同时，很多家长会不自觉的进入儿童美术常见的几个误区。
儿童美术误区1：过分强调绘画技巧，轻视想象
一些家长因孩子画的不圆、不方、不正而懊恼，这实际是没有从孩子的身心特点出发，忽视了孩子自身的需要和兴趣的培养。
其实，儿童美术画是一种经验的积累和总结，单纯教给孩子们绘画技巧会把孩子吓跑的，孩子们画画是从不怀疑自己技巧的，他们没有不能画、不敢画的东西。再复杂的人物景象，只要经过了他们的头脑，就会变的简练起来；再简单的事物只要经过他们的手画出来，就会变的丰富起来，这就是儿童美术画。
儿童美术误区2：以成人的眼光看待孩子的作品
现实中，幼儿常被要求学画一定要“像”，把画画得“像”与“不像”作为学画的终极目标，这样会导致孩子画画的胆子越来越小，又擦又改，谨小慎微，匠气十足。我们时常会听到家长这样评价孩子的作品：“你今天画的小猫真像”、“你怎么跟老师画得不一样呢？”
儿童美术误区3：把自己的意志强加给孩子
家长看到孩子把小草涂成黄色或红色就硬要孩子改成绿色，看到鱼画在天上，就告诉孩子鱼应该画在水里，粗暴的扼杀孩子的想象，幼儿学画不应只学画“看”到的，更重要的学画“想”到的。只有充满想象力的作品才是有灵魂的作品，才是儿童美术最真实的内心的写照。
儿童美术误区4：追求成熟美拔苗助长
部分家长曾问：“老师，我们的孩子现在为什么不学素描，画石膏像，学油画，早起步早学会！”，或者让儿童统一去临摹成年人的作品或一些公认获奖作品，家长们对孩子教育的迫切希望是可以理解的，但这种对儿童美术教育错误的认知是背了幼儿自身的发展规律和特点。幼儿期孩子的手部小肌肉还无法灵活控制画笔进行精细的素描活动，也无法准确画出石膏大小的比例，让幼儿进行这些高难度的训练，只会给幼儿造成消极的情绪体验，挫伤幼儿的绘画兴趣，无异于拔苗助长。
斯玛特儿童美术加盟中心提示：注重审美能力的培养
在对儿童进行美术教育的过程中，家长们要注意孩子的审美能力和审美情趣的培养。美是一种体验，美的因素无所不在，儿童审美素质教育是少儿全面发展教育的重要组成部分，它对儿童情感的培养，个性的陶冶，甚至对其整体素质的发展都将起到巨大的推动作用。
让孩子无拘无束的随心所欲地涂画，对孩子来说是非常重要的，他们正是通过
儿童美术教育这个愉快绘画过程，使自己的心理得到满足，逐渐丰盈心灵。
