美术教育作为人类的特有行动,每一位儿童天生都是艺术家,涂涂画画是孩子天生具有的能力。
少儿美术一线品牌专家:绘画不仅和文字一样,是一种表达方式,同时也是一门创造性的艺术,对孩子的认知能力、创新能力都有极大的促进作用。下面通过本篇文章为大家详细介绍:
在儿童绘画过程中,儿童学会如何控制手部动作、协调手眼脑,进行创造性表达。艺术不是教出来的。除了对生活的观察,还需要富有想象力和创造性的表达。绘画带给孩子的是好奇,神秘,好玩和简单,没有标准和答案。在教育学中,可以按照席勒的观点来理解“游戏”。不假思索的信笔涂鸦只是顺应了一种片面化的、麻木乏味的“感性冲动”,只有按照规则行事,才能满足那种片面化了的“理性冲动”。
感性冲动是被外界支配的,它会接收客体,理性冲动是自主支配的,它会创造客体。无论我们怎样尊重儿童,愿意付出多久的时间去等待孩子们的成长,对于一个老师来说美学中所蕴藏的构图原则、色彩构成等基础知识,虽然潜藏着的,但却都是根本。
儿童绘画创作辅导是小学美术教育的一个重要环节。正确地进行少儿绘画教育,可以激发学生的学习兴趣,并能充分地发挥他们的创造性思维。注重创作构思,培养学生的想象力、创造力。完成一幅作品,艺术构思是中心环节。在构思过程中,要帮助学生把在生活中搜集到的素材进行选择、加工、整理、提炼,力求构思完美。
文章总结:生活中处处有美,艺术家就是善于从生活中不捕捉美。而孩子们不是艺术家,需要家政与教育从业者共同努力,进行引导陪伴启发帮助,以提高学生对美的感受、欣赏和评价能力,从生活中捕捉美,从而达到创造美的目标。