少儿美术教育的三大教学宗旨

　　没有受过美术教育的人生，从真正的意义上说，并不能算是完美的人生。社会主义的全面发展，需要人们在各方面的不断进步，只有对自我要求不断提高，才可以促进社会的进步和发展。每一个孩子作为国家的希望，能够将其培养成为全面发展的人才，是尤为重要的。

　　而这其中，美术教育在孩子的成长过程中有着举足轻重的作用。让孩子从学习美术的过程中，发现自己，改变自己，创造自己，是美术教育的宗旨，让美术在孩子的成长中能够完全的发挥它的作用，也是斯玛特希望看到的。

　　一、在美术教育中发现自己

　　孩子在成长的时期，喜欢用自己稚嫩的双眼观察世界，用纯真的心灵感受世界。每一个孩子，都喜欢在绘画中表达自己，而表达并不受限于时间和地点，更会不受工具的限制，无论是在墙上、在地上、还是在纸上，用手、有笔、有木棍，随时都可以作画。孩子在绘画的过程中，心情也会感觉到愉悦，这是因为他们在这个过程中，可以体会到发现自己的感觉，而这个发现过程，也是一的重要的成长和发展过程。

　　在这一过程中，他们发泄自己的情绪，表达自己的意愿，唯一的乐趣是开心、自由。其实这也是成长中比较重要的一种实践方式。

　　二、在美术教育中改变自己

　　对于孩子来说，绘画是一种游戏，是一种让人身心愉快的活动，在绘画中感受到的快感，能够让他们把内心的不满、低落等不良情绪发泄出来，这对他们是一种情绪的调整，也是性格上的一个改变机会。

　　因为美术的教育并不仅仅是在于让孩子可以更好地表达自己，而是在表达自己情感的过程中，学会认识自己，感受自己。通过在美术学习的过程中，对形状的认知、色彩的辨识、想象力的开拓，情绪的发泄，这些都可以促进他们在情感上逐渐成熟，并且引导他们感受情感的真挚，热爱身边的一切。

　　而对于各种绘画形式的运用，也会增加他们的求知欲，对学习产生浓厚的兴趣，间接培养了孩子在学习上的探索精神。

　　三、在美术教育中创造自己

　　让孩子自由表现、并用真实的情感去创作，这样才可以做到真正意义上驾驭自己的才能。孩子都是有无限创造力的，在他们的思想中没有所谓的条条框框，而他们的思想也是自由的和奔放的，他们按照自己的思维方式，对一切新鲜事物，都会表现出勇于创新和尝试的精神。

　　在美术教育过程中，我们要让孩子自己探索、发现、求知、创新，让新的思想和观念逐渐的渗入到他们的脑海中，从而发掘孩子的潜能。

　　遵循少儿美术教育的宗旨，让孩子在绘画的过程中，完成对自己的提升和心灵洗涤，无论是情绪、思维都同步发展，这才美术教育的真正意义。