儿童美术教育的名言解析

　　当前，由于诸多家长开始重视艺术教育，所以许多儿童美术教育机构纷纷闪现，而想要做好儿童美术教育机构，了解儿童美术教育的名言是非常有必要的一件事情。那么，少儿美术教育的名言有哪些呢?这些名言又能给予我们怎样的启示呢?

　　儿童美术教育的名言一：陈鹤琴认为，儿童美术教育是促进幼儿身心发展的重要的教育活动。

　　他主张把"大自然、大社会做出发点，让儿童直接向大自然、大社会去学习"。我们国家自古追求天人合一的境界，在教育当中自然也淋漓尽致的体现了出来，人并不是和自然割裂开的，人与自然是共同发展的，孩子的成长自然也完全脱离不了自然的眷顾。

　　从大自然作为出发点，不仅让孩子更加亲近自然，同时也为教育节省了一大笔资金。我们不难看到现在的幼儿教育是非常昂贵的，幼儿器材在幼儿园的整体花销中是非常巨大的。比如一套蒙台梭利的教具，这个价格真是让不少人望而却步。这种教具只能存在于幼儿园中，无法普及。但是如果在自然中找到教具，这种材料不仅是全天然无公害的，而且还能让人们普遍接受，同时孩子在找材料的过程中，还能充分的探索自然，找到新的兴奋点和刺激点来让孩子更好的发展。

　　儿童美术教育的名言二：儿童心理学家黄翼说:"儿童的绘画和美术家的绘画不同，并不是狭义的美术，而是一种游戏"。

　　我们在教儿童进行美术学习时，不能仅仅追求孩子画的像不像来评判孩子绘画的价值。更不能让孩子天天溺于画画的苦海中，找不到乐趣。我们应该知道学习美术的价值和意义，让孩子学习美术，最终的目的是让孩子能够从中得到乐趣。

　　儿童的美术，是让孩子在乐中学习，在快乐中获得知识，在快乐中拓展自己的见识。孩子不是美术家，他长大以后可能会做其他的事情，比如科学家，教育家，军事家等等。我们不能在孩子还小的时候就规定了孩子以后的成长。所以儿童美术是一种游戏并不是一门必须掌握的学科。

　　我们作为家长一定要做好自己的工作，充分的理解孩子，如果孩子并不愿意画画或者孩子并不想去深入的研究画画，我们作为家长作为老师就不能去强迫孩子，这种就像是孩子不喜欢一种游戏，我们作为家长作为老师，不应该逼迫他玩这种游戏，因为游戏有很多，我们完全可以找其他的游戏来让孩子玩，我们也完全可以找其他的艺术领域来让孩子学习。

　　儿童美术教育的名言三：美国当代美育界权威人士罗恩菲尔德认为:对儿童来说，艺术是表达思想的"语言"，儿童的艺术表现不能受到任何外来的干涉。

　　这个观点是说老师和家长要充分的尊重孩子的独立性。孩子是独立的，他有自己的想法和观点，他有自己想要描绘的东西。孩子有自己的一个完整的独立的世界，家长和老师应该充分尊重这份独立。

　　以上就是关于“儿童美术教育的名言”的相关介绍，对此方面有兴趣的朋友，可以适当的去参考这些名言，并从中衍生出一些自己的想法，从而更好的去引导孩子正确的学习美术，更好的让家长看到孩子的转变。