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“人唯有松弛才可达久远，唯有松弛才能更深入地开放潜能。”——毕淑敏
2021年，一部B站评分9.8、豆瓣评分9.2的纪录片--《小小少年》火了，通过记录几位在不同领域具有天赋的少年的故事，让我们看到了兴趣和热爱的力量，更重要的是宽松自由的家庭教育环境下，可以激发出孩子怎样强大的内驱力。
猪肉摊起舞的女孩
“人声鼎沸的菜市场里，一间简陋的猪肉店门前，一位女孩正踮起脚尖、昂起下巴，姿态轻盈地舞蹈跳跃，轻松完成着一字马、空翻等高难度动作。摊位外，女孩的妈妈正忙着切肉，而摊位内，心无旁骛的小女孩沉浸在舞蹈的世界里……”
这个女孩是来自云南大山里的云儿。在她8岁之前，从没有接受过任何的系统性训练，仅仅通过观看网络上的舞蹈视频就学会了很多超高难度的舞蹈动作。
当云儿父母察觉到孩子的过人天赋，他们不敢耽误，多次为女儿寻找老师，却都因没有能力指导“天才”而碰壁，只能让云儿借助网络视频学习。云儿的妈妈没上过几年学，更没接触过芭蕾舞。然而，当女儿说长大了想当“舞蹈家”时，她并没有觉得女儿“异想天开”。
她说：“只要孩子喜欢，大人就得帮帮她。”平日里，只要没有顾客上门，她就帮云儿扳腿、压脚，协助女儿做各种高难度动作。她还会和女儿一起从网上找教学视频，教女儿学。“人家妈妈怎么喊，我就怎么喊，人家妈妈怎么做，我就怎么做。”
虽然条件简陋，但云儿妈妈用自己的行动支持着女儿的梦想。
云儿自学芭蕾的路上，不仅有着妈妈的陪伴和帮助，爸爸也用自己特有的方式默默支持着她。云儿一直想拥有一个自己的练功房。没有钱请工人的爸爸，就一根根地和云儿一起抬木头，亲自动手为云儿搭建练功房。
木头搭成的简陋练功房，承载的不仅是云儿大大的梦想，还有爸爸的支持和深爱。妈妈那句“只要她喜欢，大人就得去帮帮她。”朴实的话语，却彰显出了父母对孩子最宝贵的支持。
机器人狂热者
陶启泽和张宇晨都是高三学生，他们是学霸，也是机器人狂热者。
玩机器人，是一项耗时间耗精力，同时也“无用”的爱好。它天然就站在学习、分数和应试教育的对立面。然而，他们从机器人中获得的独特乐趣，是其他事物无法取代的。
常常有人问陶启泽，玩机器人有什么用。“我就直接回答说没用，但是好玩啊，他们就无法反驳。”在陶启泽和张宇晨的价值排序里，有趣和好玩是比“有用”排位更高的。
“他把玩机器人的时间拿出一半来学习，我相信他的成绩会更好”，虽偶有抱怨，但陶启泽妈妈仍然理解儿子的这份热爱，她说：“孩子的生活只有学习好像也并不完美。”
发展兴趣爱好，并不是浪费时间，而是给孩子的学习注入活力与动力。从爱好中探索出来的解决问题的能力，对他们来说是宝贵的财富。母亲对孩子兴趣的理解，让他们在这种探索中逐渐找到确定的方向，从而看见自己，成为自己。
痴迷昆虫的少年
他是暗夜精灵，也是昆虫猎人。对于其他人感到不适的昆虫，他却觉得可爱无比。他是在家饲养200余种昆虫的11岁少年殷然。
一天到晚研究虫子，在很多家长眼中，是不务正业，11岁正是面临小升初，即将进入学习最紧张的六年的准备关键期，每天研究虫子，哪还有精力学习。
然而，殷然的父母却非常支持儿子的兴趣。
殷妈妈说“最开始，我们只是做一个旁观者，后来我发现这是很有意思的事情，做旁观者不如一起玩，别人晒朋友圈都是风景名胜，我们晒朋友圈都是虫子。”
她认为，孩子一天到晚忙这件事，按照成人的思维会觉得没有用，但是到底有没有用，谁也不能肯定，至少现在父母和孩子都享受到了这一刻，非常快乐。
当其他孩子深夜在家赶作业或玩游戏时，少年殷然却和爸爸妈妈一起在山里观察昆虫，探索昆虫世界的奥秘。
“你有一个没事就往家里抓虫子的儿子，这是什么感受？”
当被问到为什么这么支持孩子对昆虫的研究，妈妈邢晓娟的答案是：“你把他好玩的事情都搞没有掉了，那人生不是非常没趣嘛。”
虽然经常督促他学习的妈妈有时候很头疼，但再怎么在意孩子学习，也不会扼杀他的兴趣爱好，始终支持孩子的热爱，对孩子来说，有这样开明松弛的父母，无疑是他一生的幸运。
还有热爱赛车的女赛车手怡娜，她的爸爸没有“女孩儿就要有女孩儿样”这种传统认知，而且对待子女一碗水端平，当女儿厌倦了坐在家中练琴，吵着也要和弟弟一样出去骑摩托车时，他说，“我不能让儿子骑，就不让女儿骑，一碗水总要端平吧。”
怡娜是幸运的，她的爸爸妈妈没有被传统的性别视角所限制，而是克服一切困难地支持她鼓励她追求自己的热爱。
电竞选手国豪，本是一个颇有天赋的乒乓少年，六岁开始打乒乓球，直到打入省队，各种奖牌荣誉不计其数，可是却突然决定要转向电子竞技，和大多数家长一样，国豪的爸爸想不通，他内心是拒绝的，儿子的这一决定意味着国豪此前十年的努力将付诸东流，为此父子关系一度降到冰点。
然而，看到儿子对电子竞技由衷的热爱与执着后，国豪爸爸自己去调节心态，看心理医生，主动去了解电竞相关的知识，慢慢能够看懂比赛，去支持孩子。
教育需要一些松弛感
表面上，《小小少年》记录的是几个孩子在不同领域追逐热爱的成长故事，但从深层次来说，它探讨的是教育，是对当下“教育焦虑”的一种反向思考。
“双减”政策给孩子们排除了教育内卷的外部因素，然而家长自身的焦虑并未减轻，大部分家长仍然是唯成绩论。
就像纪录片中的几位少年，如果按照传统父母的看法：
贫苦女孩爱跳芭蕾有什么意义？
整天玩虫子有什么意义？
骑越野车豁出性命有什么意义？
好好的乒乓球运动员跑去打职业电竞有什么意义？
打压孩子的兴趣爱好，把孩子捆绑在教育内卷的疲累当中，孩子长期在紧绷的环境中会逐渐失去独立的人格和丰富的人生，那才是真正的错失。
前两天，一则“女生未考上985遭父亲家暴”的新闻冲上热搜。
有网友表示，孩子才16岁就能考大学这已经很不错了，没想到父亲还不满足，要求必须考取985高校。
16岁就考上大学，如果换在正常家庭，肯定早就给奖励庆祝了。而这位父亲却因执着于985，而对孩子做出种种限制行为甚至家暴。
这哪是在帮助孩子成长，简直是在害孩子，摧残孩子的身心健康甚至可能会毁了孩子的人生。
和这位父亲截然相反的，是前几天在家长会上发言的爸爸，他的孩子成绩不理想，但这位爸爸在家长会上分享了自己对孩子的认可和祝福。
他毫不掩饰孩子在学习方面是学渣：“我的儿子学习成绩特别差，给我们班里严重拖了后腿，我也深表歉意，但是我依然相信他能够有个美好的未来。”
这段洒脱的无草稿发言引发在场的家长们多次鼓掌：应该鼓励孩子们全面发展，培养他们的综合能力和创造力，而不仅仅追求优秀的学习成绩。
我们对教育感到焦虑，往往因为只看见眼前笔直而狭隘的、所谓的“人生标准道路”，然而理想的人生并非只有一种正确答案。就像这位爸爸所说，走向社会后，心理强大和情商高也能让孩子拥有美好的未来。
松弛的父母，不会在教育上太用力，让孩子承受高压力高负担，而是会给孩子松绑，给孩子支撑，做孩子的依靠。
01拥有松弛感的家长能够更好地应对孩子的各种问题
当孩子遇到困难或犯错时，他们不会立即紧张或生气，而是能够冷静地分析情况，给予孩子适当的指导和帮助。
这种平和的态度能够让孩子感受到家长的关爱和支持，增强孩子的自信心和自我价值感。
02拥有松弛感的家长能够更好地与孩子建立良好的关系
他们不会因为孩子的成绩或表现而过分担心或苛责，而是能够尊重孩子的个性和兴趣，给予孩子充分的自由和空间。
这种亲密的亲子关系能够让孩子感受到家庭的温暖和谐，增强孩子的归属感和幸福感。
03拥有松弛感的家长能够更好地平衡工作和家庭生活
他们不会因为工作压力或其他生活问题而将情绪转嫁给孩子，而是能够保持一种积极、乐观的心态，为孩子树立一个好榜样。
这种健康的家庭氛围能够让孩子感受到家长的成熟和稳定，增强孩子的安全感和信任感。
教育的本质是育人
教育之所以那么重要，无非是因为它与每个人的人生同在。接受不同的教育，定会分叉出不同的人生轨迹。
有的教育纯粹而自由，赋予尊严与价值，使人获得自驱力，从而独立创造并掌握自己的人生；
有的教育功利而束缚，剥夺想法与体验，使人丧失兴趣力，从而度过充满枷锁的一生。
“立德先立人，树人先树己。”教育的本质是育人。
斯玛特教育集团自创立之初，就坚持艺术教育“育人”的本质——艺术教育是塑造人的灵魂和内在品质的教育，而不单单是培养艺术技能。
斯玛特儿童美术的课堂将美德教育当作第一个环节，选取52种美德，包括勇敢、善良、自信、节制、包容、尊重、关心等等。
通过美德教育培养孩子健全的人格、美好的心灵，也让他们的艺术才能得到最好的滋养。
在斯玛特的课堂上，孩子们不是从传统学习者的角度来学习，教师不会给孩子提供范画，也不会给孩子任何干预和限制，我们鼓励儿童亲自创作作品，鼓励他们勇敢、自信地表达自己的情感和想法。
在这个过程中，孩子们的想象力和创造力充分释放，他们的独立意识和动手创作的能力得到培养，促进感官统合，进而提高智力发展；在良好的课堂氛围也能更好的培养团队合作意识，锻炼人际交往能力。
斯玛特改变传统“学科本位”的教育模式，把百科教育（Subject）、美德教育（Morality）、艺术教育（Art）、陪伴教育（Relationship）、户外教育（Travel）结合起来，使其互相促进、协同增效，与家长协力培养全面发展的孩子。SMART教育的名称，即是由教育模式内五个核心元素的首字母组合。
正如许多美育专家所说的,
“SMART教育是关心人的基本素养的教育”,
“SMART教育是人的成长和爱的一种关系”,
“SMART教育是立德树人的教育”，
“SMART教育是‘以人为本’的教育”
归本溯源，SMART教育是培养幸福快乐的人的教育，通过五个方面的核心素养教育，共同培养一个全面发展的孩子，让他们能够成功应对未来的挑战和机遇，收获幸福的人生。
