为什么不提倡家长评判孩子的艺术作品

随着儿童课外培训教育政策的改变，美术加盟专家发现：越来越多的家长与社会机构开始重视孩子的艺术教育。但是父母长久的应试教育观念，使得他们在孩子艺术教育过程中，很容易发表一番慷慨的见解。每个孩子都有创造和表现的欲望，心理学家通过大量实验证明，儿童通过早期绘画所获得的知识与经验，绘画对于儿童的健康成长和素质培养有很大影响。
 
其实，现代教育提倡素质教育，但在现实中的美术教学中，斯玛特儿童美术教育专家经常看到：一些美术老师在黑板上示范画，然后孩子评价幼儿作品进行评判，这样就抑制了幼儿的想象力的萌芽。
 
对于孩子来说，他们不需要像成人般，得要摆脱视觉惯性的束缚，以纯净的眼睛，便能直达事物的本然核心。幼儿对绘画的知识与技能的把握能力也发展很快，不同阶段应斯玛特专家建议教师应当区别对待。 
幼儿的纯净还未受到污染，能不受到视觉惯性的束缚。成人对儿童美术的偏爱和褒扬，都很容易影响到孩子的成长发展。虽然一些成人艺术家也尝试以儿童的眼光看世界,模仿儿童的手法表现世界,如毕加索和米罗;却没有必要无限地夸大儿童美术的艺术本体价值。
 
孩子是创意大师，孩子刚开始拿起画笔，就站在原创的高点。画作中独一无二的原创，都不是教出来的。大人插手，孩子缩手，成人的干涉与过度的成果导向，是对创意的破坏。
 
父母与老师在孩子的教育过程中，应当遵循的原则是引导与防守，只要在正确的引导下，孩子的绘画兴趣就能得到最大程度的保护。成人应该珍惜幼儿的原创自由，打破“画得像，才是画得好”的迷思，还给孩子自由涂鸦的创作自由。儿童美术加盟专家建议广大家长与教师真正地放手，让孩子自由发挥起来。