儿童学习陶艺有哪些注意事项？

众所周知，许多80后90后儿时都有玩泥巴的记忆，现在的孩子从玩泥的年代变成了学陶艺的年代。因为许多的孩子都很喜欢玩泥巴，在他们眼里觉得这是一件非常高兴的事情，这是孩子的天性，同时又能学到陶艺，培养孩子的艺术修养，激发他们的创造力与感知力。那么，儿童在学习陶艺的注意事项有哪些？下面由儿童美术加盟斯玛特老师详细分析：

学习陶艺的注意事项第一点：切勿强调技能技巧的培养

 
陶艺教学是一个动态开放过程。陶土可塑性强，儿童自由畅想可吸取大量、广泛的外界各种信息，进行巧妙地构思，在制作过程中随形发挥，自由组合，会获得意想不到的效果。所以不能强调技巧的培养。
 

学习陶艺的注意事项第二点：切勿机械地去模仿老师

 
孩子在学习陶艺的时候，切勿一直跟随老师的步伐，家长也不能在一旁指指点点。美术加盟老师认为：模仿是一种基础训练，可一旦它成为唯一的手段，成为孩子们每次创作的绊脚石，就变成了“灌输”。
 

学习陶艺的注意事项第三点：教师与老师重视孩子的作品

 
无论父母还是教师都十分注重孩子在泥塑学习中学到了什么东西，但传统的美术教学过程中，斯玛特美术加盟专家发现：它们衡量的标准很单一，往往是孩子会做什么，做得像不像，是否合乎规范。实际上陶艺作品不像数、理、化练习题只有唯一答案，它难有标准答案。欣赏一件泥塑作品，从不同的角度去欣赏都会有不同的结果。
 
其实技能只是一种手段，而不是目的。如果孩子只注重技能的学习，那么，孩子掌握泥塑制作技能后，就不知如何进行艺术创作，不会表达自己对客观事物的感受。
 
其结果是学生创造性思维及自由空间被限制以及主体性逐渐丧失，儿童玩泥具有很大的随意性，它不同于书法、写字：给它样式照本临帖，通过上百次，甚至更多次的重复接近完美的范字。
 
本文结语：
学陶艺是手、眼、脑互相协调互动的一个过程，不仅能够开发孩子的智力，还能够发展他们的感知力和创造力，提高孩子的动手能力。在这个过程中，孩子的想象力与创造力，结合丰富的现实世界，才能够找到创作灵感，才能创造出美好的事物。