孩子的画一直没什么进步，我该怎么引导|课程回顾

“宝宝2岁3个月，涂鸦画画好几个月了，但她只画圆和线，一直画这个，都没有进步，不知道怎么引导她继续成长。我让她画简单的小动物，她也不画，自己还是画圈圈。”

这位妈妈是美术老师，但她在引导孩子画画的过程中，也有一些解决不了的问题。

斯玛特教育集团与意小外美学启蒙合作第 104 期课程，特邀请儿童美术教育经验非常丰富的郭雅茹老师，来为妈妈们详细地讲一讲 ：孩子6岁前，妈妈如何正确地引导

孩子画画？如何欣赏一幅儿童的画作？

儿童在6岁之前属于多变期。这个时期，孩子的生长发育非常迅速。

所以，在欣赏儿童绘画作品的时候，一定要了解儿童的成长规律。也就是我们经常说的，这个孩子几岁了，他才能画出符合他年龄的画面。

2~3岁的孩子这个时期，孩子的画面就是线。

刚开始的时候，孩子会倾向于画直线。就像我们学开车一样，刚开始喜欢走直线，因为直线让人感觉安全。
 

孩子画的直线，是手臂来回摆动产生的。这是他是在感受自己的肌肉，控制自己的身体。

线画得多了，慢慢会出现线圈，这些线会回绕，回成一个圈。再慢慢地会变成一个封闭的圆。这个封口慢慢封上了，看上去就是一个圆形。

对于孩子而言，绘画可以让他感受到力量。

这个肢体动作在他的画面里面体现出来了，好比他的力量得到了可视化。他看到他使劲儿的时候是什么样的，轻轻的时候是什么样的，直走的时候是什么样的。对于孩子来说，这样的画是非常有意义的。

这种意义，跟成年人评价一幅画画得像不像，是不一样的。

所以2~3岁孩子的父母，在看孩子画作的时候，要能够通过他的画看到他的成长。在陪孩子画画的时候，一定要知道，此时此刻你们说什么，才能说到孩子的心里。

如果你这个时候你对他说：

“咦，为什么这根线变细了呢？”

孩子马上会告诉你：“是因为我没有使劲儿啊。”

这个时期的孩子画画，还经常出现这样的情况：纸破了，纸起卷儿了，或者笔断了。

这是因为，孩子想要看到自己的力量，他在“做实验”。

小孩子画画，力都是相当重要的。我们在做事情的时候，经常说，你要控制一下力度，把握分寸。其实力一直都存在于我们的生活中。

可以用一个词汇来比喻2~3岁孩子此刻所处的状况。这个词汇叫做：眼高手低。

这个“眼高手低”没有任何的贬义。眼高，代表孩子的信息量、求知欲、探索欲。这个时候的孩子，几乎每半年，在他的生命过程中就有一个质变，对于世界的认知，对

于周边环境的认知都有一个质变。

手低：是说孩子的表达力、表现力跟不上孩子所知道的信息。他知道，但是他做不到。

这就是2~3岁的状态。所以，在2~3岁孩子的画面里，他们通常“画就是话”。

他们经常通过画面来说话。画面很简单，两根线，但是他们借助这两根线能讲出好多话来。

我们试想一下，一个孩子对着简简单单的两三根线，就能声情并茂地把他的生活经历、他的想法讲出来，这不就是艺术大家所追求的吗？

艺术大家的作品就在于笔墨少而情意多。2~3岁的孩子其实是最接近大师的时候。所以2~3岁孩子的爸爸妈妈们，要努力学会欣赏他们、理解他们。