画得“像”重要，还是抒发“情感”重要？

　　一个人，

　　如果不是从小有审美教育，

　　这个人将不会是完整的人。

　　一个民族如果懂得审美，

　　这个民族一定是个伟大的民族。

　　也只有从小养成审美的习惯，

　　才能受益终身。

　　这就如同鸟的两只翅膀，

　　车的两轮。

　　过去，

　　人们认为社会科学是一翼，

　　自然科学是另一只翅膀。

　　现在，

　　人们认为社会科学和自然科学是一只翅膀，

　　艺术是另一只翅膀。

　　只有两只翅膀都健全，

　　才能飞得高飞得远。

　　那么，

　　怎样培养孩子具备审美的能力，

　　也就成了家长们的心头难题。

　　家长在教育过程中可能会存在哪些误区呢?

　　你是否充分尊重了孩子呢?

　　接下来小编就跟大家聊一聊~

　　1

　　孩子画得一点儿也不像，没有绘画天分，不用学美术

　　父母需要对儿童美术教育有一个科学的观念，

　　并懂得欣赏孩子的作品。

　　小孩子刷墙式的涂鸦也好，

　　玩泥巴也好，

　　都是一种尝试体验的过程。

　　在这个过程中，

　　孩子充分享受情绪的宣泄与探索的乐趣，

　　所以家长不要限制孩子自由，

　　也别对小孩指手划脚。

　　相信大家都有过类似体验：

　　麻麻，你看我画的好看不?

　　哎呀，宝贝，

　　那太阳哪有黑色的?

　　快快快，用黄色，那才正常!那才温暖!

　　呵呵!

　　你有人家小朋友纯洁无暇的小心灵么?

　　不知道不要乱说~

　　太阳到晚上回家睡觉了不就变黑了么?

　　真是愚蠢的大人啊!

　　都说小孩子画画皆由心起，

　　充满童真童趣的涂鸦符号，

　　远远比所谓的“画得像”的简笔画有意义的多。

　　大多数孩子喜欢用美术来表达情感，

　　不爱画画并不能说明他就没有艺术细胞。

　　他可能会更喜欢捏泥巴玩陶艺，

　　或是剪纸编织做手工，

　　或吹塑纸版画等。

　　总之，

　　美术的形式是多样化的，

　　“像”与“不像”不是评判一幅美术作品好坏,

　　不是评判孩子是否有艺术天赋的标准。

　　美术教育的活动应该是:

　　富有美感的、快乐的、创造性的游戏过程，

　　对某些孩子来说，

　　也可以是一种艺术形式的心理治疗。

　　2

　　小孩子画画就是画着玩，拿张打印纸给他涂鸦就好

　　普通白色打印纸轻薄光滑，

　　不仅非常影响绘画涂鸦的效果，

　　而且因为太白，

　　长时间作画不利于孩子的视力发育。

　　快给孩子买些专业用品，

　　如素描纸、水彩纸或速写本。

　　让孩子们充分体验享用好的绘画材料，

　　PS:斯玛特现已推出适合儿童使用，

　　靓丽又安全的水粉颜料喽~

　　并且珍惜每一幅充满童真童趣的涂鸦作品，

　　是对孩子的一种尊重与爱护，

　　也是基本的艺术态度。

　　分享给大家一个小故事，

　　这是斯玛特会员家长和她家萌娃的日常，

　　萌娃负责随心而画，

　　母亲负责当个迷妈，

　　萌娃每天对着妈妈讲述她作画时的心情，

　　母亲则把这些化作文字记录在册。

　　细节决定成败，

　　而尊重与爱护也都体现在细节上，

　　这位妈妈的每一句描述都写在了便签纸上，

　　只为了不破坏女儿的画。

　　这才是真正的尊重，

　　你做到了吗?

　　3

　　美术班，随便选一个就好

　　我们家长有很多误区，

　　自己不懂画画，

　　就觉得所有的美术培训班都大同小异，

　　其实选择一家好的培训机构，

　　有助于孩子审美的提高，

　　舒适的环境也能激发孩子的创作热情，

　　孩子在幼时获得良好的教育，

　　对孩子的未来的影响是不可估量的。

　　因此家长朋友们，

　　千万不要因小失大。

　　带着孩子一起参加一次试听课，

　　对教师自身的艺术修养和教学方式

　　有个近距离的接触了解，

　　然后再根据自己孩子的需求和报班目的做出选择。

　　斯玛特教师从不做“范画”，

　　提倡激发儿童创造力的教育方式，

　　秉承“用父亲的心做教育”的理念，

　　以“陪伴、启发、引导、帮助”的教育方式，

　　培养中国儿童内在素养和品格;

　　以儿童室内课程+户外品鉴+

　　父母课堂+亲子艺术游学的课程体系，

　　将艺术修养渗透到每个孩子的一生中。

　　4

　　孩子在家画画涂鸦玩泥巴把家里搞得又脏又乱，

　　还是别让他玩了

　　小孩有时会因对画笔线条颜色的好奇，

　　而探索性地在墙上涂画，

　　有时是挥洒对日常喜欢的食物

　　或快乐游戏后的愉悦印迹，

　　有时是宣泄他对所接触的新环境、陌生人

　　或旁观父母吵架时的一种不安的心理，

　　有时是他无法用画笔描绘出来所想要表达的画面

　　而懊恼不自信的表现等。

　　2～3岁的宝宝在父母陪同下一起涂鸦玩乐，

　　不仅能增进亲子关系，

　　也能提高宝宝的手、眼、脑的协调能力，

　　让小手的肌肉得到了锻炼;

　　涂鸦还是小孩子表达情感的一种视觉符号，

　　对促进孩子的身心健康和培养良好的情商非常有益。

　　5

　　孩子还小不会画，我给他来个示范画

　　何为示范?

　　比如今天的主题是大树，

　　那么家长或老师会在白板或黑板上

　　一笔一笔画好大树，

　　然后由学生一笔一笔跟着画。

　　这样把教学范式作为教学的情绪终端传授给幼儿，

　　并以幼儿的作品像不像范画作为评价标准，

　　把孩子置入“依样画葫芦”的写实里。

　　这种课堂的特点是：

　　把技法和工具的使用练习设置为主要的学习目标，

　　把画面效果定为追求的结果。

　　这样的教学较少关注孩子本身，

　　而更关注作品本身的视觉效果。

　　儿童美术启蒙教育如果因为发展孩子的美术能力

　　而牺牲孩子的身体与心灵是很可惜的。

　　所以在培养孩子审美能力这件事情上，

　　一定要谨防这些误区!

　　学习美术有助于提升孩子的整体素质，

　　所以孩子有兴趣就一定要想办法满足他。

　　给他最好的导师进行启发，

　　给他最好的材料让他感受，

　　陪他一起创作，

　　享受美好的亲子时光，

　　最后，

　　不要怕弄脏了衣服!

　　我们有洗衣机我们怕谁~