【Smartart】燕郊中心课堂精彩回顾

　　2-3岁：艺术+表达+感统

　　课程主题：《画与话》

　　斯玛特课程回顾：本节课我们带领小朋友探索了声音，每种不同的声音带给人不同的感受，这种感受是这一种情绪的表达，不仅是我们说话唱歌可以制造声音，表达情绪，一切事物都有属于自己的声音，儿童创意美术加盟小编解析，今天小朋友对不同的容器进行了声音互动，用颜色表现了对于这种声音的情绪，又害羞的粉色，有开心的蓝色，有生气的红色，扩宽了孩子们对于颜色的认知，通过遮挡后孩子们画面上的图案有宽有窄，代表了声音传播中的音量，最后用毛线在不同角度上，通过线条表现了声音的情绪形状，提升了孩子对于意向的空间表达。

　　4-5岁：艺术+百科+色彩+表达

　　课程主题：《热气球原理》

　　课程回顾：本节课老师通过带领孩子们认识热气球的发展历史，使孩子们了解热气球的发展原理及机构特征，初步的物理认知，早早的学习各学科与美术之间的联系，培养孩子理性思维与感性思维的连接。在今后的生活中，孩子们的成长离不开理性思维，也离不开感性思维的支配，两者不可缺少。感性思维包含：感觉、知觉、感性概念、联想、想象、情感活动、直觉、创造性思维。理性思维包含：语言形式概念、概念分类、定性思维、因果推理、过程流程的思考和规划、语言组织和传播。理性思维和感性思维是互相衔接的，从感性过渡到理性，就像植物的根与冠并不是两个孤立存在的。感性和理性是支撑思维的两大支柱，两者相互克制缺少哪方面都不能构成完整的思维活动。

　　6-7岁：艺术+百科+造型+情感

　　课程主题：《永远的运动员》

　　课程回顾：本节课通过红色的血液为创作主体思路，将红色喷跑的血液比喻成身体中的不断“奔跑着的运动员”。用这样的痛感联想的引导方式，唤起孩子头脑中的创意思维。在创作环节时，用油水分离的艺术创作，以点彩的方式进行艺术效果表达，同样锻炼孩子们画面掌控能力，因为点彩的并不是非常容易的，对于6、7岁的孩子来说，是一个精细绘画创作，所以在创作的过程中老师会从孩子的握笔、用色，以及画面中的血管在画面中的遮挡关系的学习与练习，为今后的创作造型打下基础，这样孩子的画面将不会出现“乱”的感觉，提高学习质量。

　　8-11岁：艺术+观察+造型

　　课程主题：《手与笔的融合训练——蔬果光影》课程回顾：本节课学习的是素描中水果景物的技法，让孩子将一个景物用铅笔素描等方式将物体表现的立体、形象，通过仔细观察，让孩子学会怎样找出物体的明暗交界面，理解明暗交界线是物体体面的转折，并且物体的明暗交界线不是一条线而是面，是有变化的，是随着物体的结构走的。在深入刻画的时候就是让孩子在潜移默化的理解素描中的三大面五大调子的关系，高光、亮灰、明暗交界线，暗灰，反光之间的对比。

　　12-17岁：艺术形式+技法+造型

　　课程主题：《生活中的情趣——鞋的精致描绘》

　　课程回顾：

　　素描是一切绘画的基础，也是各种造型艺术的基础，所有绘画手法都离不开它。练习好素描可以帮助孩子提高观察力、造型能力，磨炼一个人的耐心。通过对形体的观察和绘画，能让孩子了解透视，培养孩子的立体感和空间想象力。和其他学科的学习形成互补，如初中数学的立体几何，不画出图形，心中以有立体图形。画好素描注重观察方法和比较，从中锻炼孩子的眼力和比较能力。