【房山中心】孙俪晒儿女涂鸦照,家长引导孩子画画的观念你做对了吗

　　导读：最近孙俪发微博晒出等等和小花妹妹在墙上“作画”的趣事。看到两个小宝贝如此尽兴地创作，妈妈孙俪也开心地表示赞成……
　　但换做大多数家长遇到这种涂鸦情况，肯定早就抓狂了。大部分没耐性的家长也许就会直接一顿批评，时刻紧盯，不再让孩子有作画的机会。但这样暴力处理，胆小的孩子可能之后会老实地在本子上画，叛逆的孩子也许就此再也不愿画画，还有的孩子不听劝，迟早会在墙上留下自己的“大作”，让父母难堪。

　　1、每个宝宝从一岁半左右开始，到三、四岁都会经历一个涂鸦敏感期，信手“乱画”是宝宝身心发展的需要。涂涂画画是他们认知世界、表达自我的一种展现方式。孩子拿起笔在墙上乱涂时，是了解手里的工具和墙上标记之间联系的过程。

　　2、墙面相对纸张更稳固，拿起笔就能轻松画，具有随意性，无论身高，什么姿势都行。

　　3、即使孩子知道在墙上作画不对，但在他们眼中，墙面就是巨大的、空白的画布，好奇心、新鲜感会促使他们尝试在墙上涂画的感觉。一旦体验到在墙面涂画的流畅感，会让孩子感到无比兴奋，从而产生不断涂画的冲动。

　　对于年纪幼小的宝宝，建议家长不要阻止，但可以告诉孩子，“你在纸上或画板上画，妈妈会更开心。”在习惯的培养过程中，家长可以把画笔换成可以水洗或者容易洗的颜料，让孩子创造后可以及时清洗干净;对于年纪大一点的孩子，可以给他购买不同的绘画工具，给孩子规定可画和不可画的范围，建立“规范”的概念，渐渐戒掉在墙上作画的习惯。

　　孩子作画的变化过程

　　不难发现，在孩子作画时，很多家长都会在一旁进行指点和帮助，“都不知道他乱涂什么，看不懂”“宝贝，这个圈画得不圆”“宝贝，妈妈抓着你的手，应该这样画才对”……家长的种种不理解和干预行为都会影响孩子的作画心情，打扰孩子作画的专注力，甚至磨灭孩子对绘画的兴趣，让孩子的想象力蒙上一层灰。

　　其实，孩子不同时期的的作画都会展现出不同的特点：

　　1岁：从最初的点、短横、折线再到连续的圈，主要以涂鸦为主。

　　2岁：眼和手不断协调，能独立画出单独线条和封闭圆圈。

　　3岁：开始有意识、有目的的画画，内容单一，但却富含想法。

　　4岁：画出各式奇特的形象，学会画简单的人体头部、手、脚等。

　　5岁：随着认知能力的提升，开始根据生活中的场景，画出具有相关联系的简单场景或故事。

　　6岁：绘画想象力爆发高峰期，奇异美妙的幻想与想象几乎占了全部，能根据故事进行整合绘画。

　　7岁以后：作画手法开始转向写实，内容丰富，线条开始流畅，运用的绘画工具更复杂。

　　其实，涂鸦期的初始是，从无目的地乱涂乱画到能有意识地控制，并设想了某些意义，说明儿童已从单一的机械动作转化为对形象思考的心理发展过程。

　　国外就有一位妈妈Ruth Oosterman从自己3岁女儿的涂鸦中找到了灵感。她将女儿的画中添入自己的想象，于是就变成了颇具心意的新作，令人称奇。而女儿的绘画风格也从早期的简单线条，慢慢丰富，美观。

　　但是，这样肯耐心陪孩子画画的妈妈毕竟少见。平常家庭仍旧面临孩子乱涂乱画的“熊”阶段。不能扼杀孩子的绘画能力，又心疼自家墙面，那如何让孩子开心作画又不搞破坏呢?

　　1、绘画准备

　　①家庭装修时选择抗污、耐擦洗墙面漆，方便轻松擦掉污渍。

　　②准备一些大开页的白纸或废旧报纸、旧挂历、旧包装盒等铺在地上或者贴在墙上，废物利用。

　　③收集一些大的纸箱，将孩子放在里面。

　　④准备一块小白(黑)板，或者购置专门的黑板贴。如果经济条件允许，也可以专门为孩子开辟一面涂鸦墙。

　　⑤购置一些绘画簿或者画架。

　　2、事后补救

　　就如孙俪家一样，如果没有做好事先准备，只能在后期不断补救，如刷墙或更换墙纸，较为麻烦，费时费力。

　　3、保留+再加工

　　孩子的绘画歪歪扭扭，曲曲直直，是任何成人作品无法比拟的特殊美感，凸显了孩子天马行空的想象力和创作力。

　　如果怎么教导孩子别在墙上画，孩子也不愿听，那就放宽心，让孩子安心画吧!事后再加上自己的创意，与孩子共同打造“爱”的墙壁。换种思维方式，既是美好的留念，又凸显了家庭特色。

　　最后，家长如果发现孩子确实对绘画或剪纸、折纸、粘贴画等有兴趣时，不妨尝试挖掘孩子的美术天赋。这时，家长需要注意：

　　1、孩子作画时别打扰，等孩子画完，问问孩子画的是什么，有没有什么故事，善于倾听、交流。在孩子进行“大创作”前，帮他围上围裙、戴上袖套，接纳他因为画画而变脏。

　　2、不要以成人的眼光评判孩子画画水平如何，告诉孩子“画画不一定要画得像”，孩子绘画能力的提升需要一定的过程，不可能一蹴而就。试着去引导、鼓励孩子多尝试。

　　3、不要协助、示范孩子如何画画，让孩子思考、动脑，想怎么画就怎么画。不要拿其他孩子作比较，每个孩子的思维方式都不同，即使画出来的东西不一样，也值得欣赏。

　　4、要时常记得赞美孩子，夸他进步的方面，而不是泛泛说“你真棒”。如果孩子想要你也一起参与画画，不妨陪孩子一起画吧。孩子创作的作品，不妨专门贴在墙上作为展示，从而进一步激发孩子画画的兴趣。

　　5、当孩子对剪纸、折纸、贴画等感兴趣时，注意观察，在保证安全的情况下，尽量别阻止，这是孩子探索、发展造型能力，是有益的智力开发。

　　6、平时多带孩子体验生活，拓展孩子的视野。如生活类：游乐园、图书馆、科技馆、博物馆、动物园、各类展览等;艺术类：音乐会、画展、电影、绘本故事等，或外出游玩，感受自然，丰富孩子的想象。

　　7、如果孩子兴趣浓厚，可以专门培养，找老师给孩子做深层次的辅导。但如果孩子仅仅作为一个普通爱好的话，别强求，一切顺其自然。毕竟让孩子释放天性，自由自在的挥洒，感受童年的快乐最为重要。