斯玛特：儿童美术可以提高孩子审美能力

　　蔡元培说：“美育者，应用美学之原理于教育，以陶养感情为目的者也”。画画是一个提升孩子审美的过程，可以陶冶人的心灵和情操。学习儿童美术的人会经常看到一些不一样的作品，看的多了在艺术范围里面时间长了，自己的审美也会快速地提高;而让孩子学习儿童美术平时经常去看画展，游学，都是有利用孩子发现美的过程。

　　从审美的角度看，被感知的意象就是感知物的本质。比如儿童画鸟时，画一个椭圆代表身体，在圆的一端有时用三角形，有时用线代表喙，在圆的上下两侧画两条线或画两个三角形代表翅膀。

　　其实，儿童与成人的艺术概括相反，是非理智的思维活动，概括在所有的知觉中都会自动发生，因为简化的形象是被记住的形象，儿童美术所表现的视觉意象，更多的是把注意力放在主观需要上。比如，儿童画一条公路上行驶着的车辆时，运用折式构图，在一条线的上下画出两个天空，来往的车辆和行人上下颠倒地画在这条在线。所以，儿童美术在表现世界的根本性结构特征方面，有着非同寻常的创造力。

　　不仅可以发展孩子创造性思维，还可以培养敏锐的观察力、灵活的动手能力和初加盟少儿美术教育步的审美能力，幼儿一旦形成了这种能力，就可以促进其他方面的学习和全面发展。并且人的大脑是一个整体：左半球重于想象思维，右半球重于形象思维，对低幼儿童来说，右半球比成人占较大优势，但随着年龄的增长，这个优势会逐步减弱，所以我们应该抓住加盟少儿美术教育这个好时机，巩固和发展这个优势。

　　儿童美术，让孩子自由画画，也是使孩子的心理获得自我保护的重要手段，孩子内心的抑郁，心理上的负担，不会像大人那样通过和几个知心朋友谈谈心求得散发，他们没有这个能力。而绘画，特别是自由画，是孩子心理的自诉，孩子平时无法表露的内心矛盾可以从中得到发泄，使心理负担减轻，有利于保持心理健康，这一点是加盟少儿美术教育一定要了解的。