如果你认为“我家的孩子没有艺术细胞,不是画画的料。”,或者“我又不想让他(她)将来当画家,用不着学少儿美术。”那么你错了。
众所周知绘画本身是有利于儿童的情感宣泄和身心的平衡发展的。同时,少儿美术教育可以陶冶情操、升华儿童的情感境界并且丰富和提高儿童的艺术修养。
然而在未来,创新意识和创新能力都应是未来社会人们必须具备的最重要的素质,而这些能力都是画画可以给予的。
画画需要创作,这样还可以培养独立思考以及解决问题的能力。对于丰富联想和想象的能力也有很大的帮助。细致的思考和规划,以及独特、流畅、灵活的能力。因此学习画画是非常不错的,对于孩子的情操培养也十分不错。
美术教育家研究发现:儿童在10岁前都有潜在的绘画能力,像走路、说话一样同步发展。
喜欢画画是孩子的天性,每一个没经过错误引导和干预的孩子所具备的创造力、想象力和随心所欲的表现力往往是我们成人所不及的。
科学的认识和引导可以帮助其健康成长。
一、进行少儿美术创作的意义
1、发展儿童观察能力和感知能力,形成敏锐的观察力和细腻的感知力。
2、培养丰富情感,画画有利于儿童感情宣泄,放松身心,同时陶冶情操、提高修养,使人生充实完美。
3、培养想象力和创造力,不断探索、尝试新的绘画内容和技法,表现个性,形成创新思维,从而受益一生。
4、发展思维能力和独立能力,促进形象思维和逻辑思维发展,在构思、布局、设色、修整等过程中独立思考,形成独立自主的好习惯。
二、评价少儿美术作品应看重以下几点
1、孩子的画要和他年龄段的心理发展及绘画能力相符,不能拔苗助长。
2、画的内容、形式要能表现孩子的感受和天性,天真、童稚胜过模式、老成。
3、要有独创性,临摹、抄袭不可取。
4、画面饱满,用线用色大胆肯定,有美感。
5、敢于探索,不怕失败,有独到之处。
三、家长在少儿美术创作中的作用
1、在孩子看来画画就是玩,不要施加压力,背上负担。
2、满足和支持他们的绘画意愿,给他们提供必要的纸、笔和环境,即便衣服手脸弄脏也不要斥责。
3、多与孩子交流沟通,了解他们的所思所想,学会倾听,看懂他们的画。
4、和孩子一起参加社会活动,丰富生活内容,开拓孩子视野。看一些美术画册、展览,提高欣赏水平。
5、开办家庭美术展,用孩子的画作布置房间,让他体会成就感和乐趣。
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